因为我知道 ， 妈妈只有在这一刻才是她最满足、最开心、最幸福的时候 。爸爸妈妈 ， 等我长大了 ， 我会读我自己写的作品给你们听的！本文转自 中国作文网 ：。
3. 亲子阅读感言怎么写30个字 亲子阅读感言的写作思路主要从具体的亲子阅读实践展开 ， 对亲子阅读这件事情对详细论述 ， 然后说明从中获得的启示 。
正文
阅读可以开拓孩子的想象力、启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商 ， 所以我觉得老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的 。
以前自己总是忙于工作 ， 没顾得上陪孩子好好的看看幼儿书籍 ， 这次的亲子阅读活动我决定在晚饭后与孩子一起阅读图画书、一起朗读拼音绘本 ， 一起在智趣书里走迷宫 。
虽然有些内容孩子不是很明白 ， 可是在共同阅读的过程中我发现了孩子的一些心思、一些爱好、一些感悟 ， 一些想法 。
亲子阅读贵在持之以恒 。多些时间给孩子 ， 少些时间给电脑、电视和手机 ， 少些时间做家务 。我们家长每日要为工作奔波劳累 ， 所以不会有太多的时间给予我们的孩子 。
其实孩子也不会剥夺我太多的时间 ， 每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！ 在阅读的过程中我不应该去纠正、灌输孩子对图画书的理解 ， 我应该学着如何引导他去理解 ， 让他自己去发现、去感受 。
4. 求亲子共读的故事或总结（1500字） 问路小白鹅和小灰鸭要到荷花池去游泳 ， 走到树林里 ， 迷路了.小白鹅看见啄木鸟 ， 大声地问：“喂 ， 荷花池在哪？”啄木鸟看了他一眼 ， 没理他.小灰鸭走过去 ， 有礼貌地问：“啄木鸟大叔 ， 请问 ， 去荷花池怎么走？”啄木鸟笑着说：顺着东边小路一直走 ， 就到啦！小灰鸭说：啄木鸟大叔！”小白鹅不好意思地也学着说：啄木鸟大叔！”啄木鸟看了看小白鹅 ， 点点头 ， 笑了.小白鹅和小灰鸭手拉手 ， 朝东边的小路走去.小故事读完了 ， 我们的亲子对话开始了.妈妈："读了这个故事想一想：开始 ， 啄木鸟为什么不理小白鹅？"好好："小白鹅没礼貌 ， 态度也不好."妈妈："当小灰鸭向啄木鸟问路时 ， 啄木鸟为什么告诉了他？"好好："小灰鸭很有礼貌."妈妈："后来 ， 啄木鸟为什么看了看小白鹅 ， 点点头 ， 笑了？"好好："因为小白鹅知道自己错了 ， 认识到自己的错误及时改正还是好孩子."妈妈："读了这个小故事 ， 你明白了什么道理？""遇到困难在寻求别人帮助的时候 ， 态度要和蔼 ， 对人要有礼貌 ， 从小养成懂礼貌的好习惯."妈妈总结：最近 ， 好好跟我出去的时候 ， 在礼貌用语方面有点欠缺 ， 所以选择了上面这个小故事来共同读一读.读完以后 ， 好好又用自己的想象改编了一个小故事 ， 口述了三个版本 ， 我选了一个发表在博客里 ， 和大家一起分享！也算是给好好加油吧！仿写问路不明和小红要去新华书店买书 ， 走到一个十字路口时 ， 他们俩都迷路了.小明看见一位交通协管员阿姨手里拿着小旗在指挥交通 ， 连忙走过去 ， 大声地问：“喂 ， 去新华书店往哪走？”阿姨看了他一眼 ， 没理他.小红走过去 ， 有礼貌地问：“阿姨 ， 请问 ， 去新华书店怎么走？”阿姨笑着说：顺着这条路一直向前走 ， 左拐就到啦！小红说：阿姨！”小明不好意思地也学着说：阿姨！”阿姨看了看小明 ， 点点头 ， 笑了.小明和小红手拉手 ， 向阿姨说了声再见 ， 就向前走了. 。