一般来说，在卸任的文章中，任务的精神品质、性格特点可以看作动情点 。比如《小巷深处》中“为此，她从一双破棉鞋里拿出了她所有的积蓄——一百五十元”，“我母亲便翻了脸，呆在那家，足足骂了半天 。这些都是别人后来告诉我的，在我印象中，母亲从来没有这样泼过 。”读完这些，你不为那位艰辛养育“我”的盲目的博大无私和强烈的责任感感动吗？
如何写好写人的作文指导方法二：记叙文构思“六一”诀 。
(1)：一波三折的情节
“文似看山不喜平” 。只有一个中心事件的文章，如能在故事情节的发展上做到张弛有合，起伏变化，则可扣人心弦 。《鲁提辖全打镇关西》中，当鲁达听到金氏妇女哭诉后，“打死了那厮便来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者巧妙地让史进、李达劝住，当鲁达送走金氏父女“径到状元桥来”，好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达到郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠，又起波澜 。简单的一个鲁达打死镇关西的故事，写得如此精彩，曲折的情节功不可没 。
(2)：一线穿珠的结构 。
即全文没有贯穿全文的中心事件，而是以主要任务的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重，统一服务于中心 。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出 。如《我的老师》 。
(3)：一槌定音的开头
即开篇两三句点出记叙要点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调，这样的开头，简洁洗练，直截了当 。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称典范 。
(4)：一语反复的扣题
文章以关键语句反复口蹄，显得内容紧凑、中心突出 。《谁是最可爱的人》中开头、中间、结尾“我们的战士，我感到他们是我们最可爱的人”，“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？”，“他们确实是我们最可爱的人 。”语句反复出现，强化了人们的认识 。
(5)：一箭双雕的收尾
就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考 。《驿路梨花》结尾写道：“那充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得使人想起驿路梨花处处开“，实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题 。
(6)：一字传神的细节
人物性格的塑造，作者感情的抒发，都离不开一字传神或一阵见血的细节 。如《春》中写春花时，一个“闹”字使人联想起春天到来，百花争艳，蜜蜂在花间忙碌采蜜的情景 。《孔乙己》中孔乙己被张举人打断手后再次来到酒店“摸”出四文钱，一个“摸”字，形象的写出孔乙己每况愈下的境况 。怎样才能做到呢？
选用典型细节——细节描写要抓典型，才有利于突出中心 。
细致观察事物——在观察的时候，要调动自己的所有感官 。
精心锤炼语言——在备用词语中，选用最适合的字词 。
总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交待动情的原因，让感情充满作文，情感贯穿全根的始终，这是是记叙文动人的有效方法 。
3. 以人为主的记叙文怎么写 要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1、写好人物的形象 。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等 。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等 。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写 。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气 。“言为心声” 。人物的语言是人物内心世界的直接表现 。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点 。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系 。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做” 。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段 。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来 。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了 。