1. 作为新老师,怎样教拼音,才能让孩子学的扎实 新老师 ， 让孩子学的扎实的方法：
1、读音要到位
读拼音和读英语字母一样 ， 读音要到位 ， 在学习的时候需要有一些有趣的儿歌帮孩子正音（一般书里面都有相应的儿歌） ， 最好能帮助孩子理解声母、单韵母和复韵母发音的方法 。小朋友很容易在掌握以后 ， 贪读得快 ， 往往忽视把每个音读到位 ， 所以家长要特别注意这一点 。
2、帮助孩子识别拼音字母 ， 然后要打乱次序识读
不少孩子在按照顺序念声母和韵母的时候 ， 都很很流利地朗读 。一但将其次序打乱 ， 随意挑出一个来 ， 小朋友的识读速度和正确率就会差很多 。因此 ， 在教的时候 ， 要帮助孩子识别拼音字母 ， 然后要打乱次序识读 。识读的速度要求可以不断提高 。
3、适当书写 ， 帮助记忆
光读不写 ， 识记效果会弱很多 ， 家长可以适当要求孩子书写拼音字母 ， 但每次书写的量不宜过多（马马虎虎抄一行 ， 不如认认真真写一两个） 。
写的时候 ， 最好先描红 ， 然后在独立写 ， 最好在四线三格内写 ， 并且按照规范的书写要求 。（注意市场上有些现成的拼音练习本印刷的不规范）
4、四声标调 ， 会读会辨析 请勿采集
四声标调 ， 是今后两拼和三拼的基础 ， 所以学的时候要仔细辨析 ， 不仅要会读 ， 也要会根据读音迅速的找到对应的带有标调的韵母 。家长可以通过互动游戏帮助孩子辨认朗读 ， 比如：家长准备一些标有四声的韵母卡片 ， 打乱后 ， 让孩子一个一个读 ， 遇到有困难的 ， 家长指导后 ， 可以将这张卡片放在一边 ， 待再次练习之用 。又如 ， 家长请孩子任意报一个带标调的韵母 ， 家长在卡片中找出相应的卡片 ， 让孩子判断 ， 有时候可以故意拿错 ， 让孩子来指正 。
5、两拼是关键 ， 天天练一点
小朋友学习拼音 ， 往往在拼读上是个瓶颈 ， 分开辨识声母和韵母都问题不大 ， 一旦要拼读了 ， 就问题多多 ， 有些孩子总是会拼出搞笑的音 。
其实 ， 拼音和英语一样 ， 都要有语感 ， 所以孩子开始两拼时 ， 可以每天练习一点 ， 拼不出的时候让孩子将反复快拼 ， 就能比较正确的拼出了 。
知识扩展：
儿童学拼音的方法
1、学拼音说儿歌
用儿歌来学习拼音 ， 既适应了儿童的特点 ， 又使儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣 ， 简直是一举两得 。可以先学儿歌 ， 在儿歌中领悟拼音的读法 ， 写法；也可以先学拼音的读法 ， 写法 ， 再在儿歌中巩固 。其实家长还可以找一些实物与之相配 ， 例如公鸡“喔喔” ， 可以找与之相应的音乐带子给孩子听 ， 这样他记的会更牢 ， 随之学习兴趣也越加的深厚 。
2、边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆 。例如学习声母“m、n
”一个山洞nnn ， 两个山洞mmm；学习音节ma——我的好妈妈 ， 下班回到家 。
3、把字母、音节卡片贴到相应的实物 。如 ， mi贴到大米上；men贴到大门上……让孩子视觉不断接受刺激 ， 促进记忆 。