要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处 。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读书随笔的关键 。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻 。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写 。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人 。三、要密切联系实际，这是读书随笔的重要内容 。
写读书随笔的重点应是联系实际发表感想 。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感 。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合 。读书随笔是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理 。
因此，既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理 。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合 。
如果用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想 。这样写就不符合要求了 。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主 。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁 。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读” 。读书随笔的写法，种类很多，但基本上离不开以上四点， 回答者： 5544155 - 试用期 一级 12-11 18:49首先最重要的是不要怕写不好，一定要多练，然后拿给老师评价，再修改再评价，直到满意为止 。
我相信老师不会烦的 。这还有几点 。
一、作文，就是用笔说话 1.说什么就写什么 2.要说真话，写真话 3.怎么说就怎么写 二、学会留心周围事物 “内容”（写什么）决定“形式”（怎么写），作文材料是排在第一位的，是压倒一切的 。作文时，无话可说，没的可写，这是最让人犯愁的事 。
俗话说得好，“巧妇难为无米之炊” 。那么，怎样才能使作文有话可说、有话可写呢？出路有若干条，其中学会观察，养 。
3. 小学六年级下册语文习作5怎么写 每每想起我的童年，我就会不由自主的笑了 。
冰心说过：“真中的梦、梦中的真，是回忆时含泪的微笑”
的确啊！童年带给了我们多么美好的回忆啊！我今天给大家带来了一个作文，是写我小时候发生的一件趣事！同我给你慢慢道来 。
小的时候，我的个子总比别人矮一头 。在幼儿园的时候 。这也成了大家的笑柄 。我就总问妈妈 。说妈妈：“我为什么就长不高呢？”妈妈对我笑着说：“孩子 。不是你长不高，而是你现在还小 。以后会长高的！”每一次问妈妈他都是这一句话 。我慢慢的觉得他们在敷衍我 。便追求答案
一天我不知道在哪找到的一本书 。上面写着“小树苗要有水才能获得下去！不论什么都是这样 。只有这样它才能长高、长大”看到了长高、长大这两个词 。我兴奋地蹦了起来！激动的一晚上没睡！最后我就一直想啊、盼啊 。终于！皇天不负有心人 。这一天终于到来了——下雨了，并且是倾盆大雨！我高兴地看爸爸妈妈没在家 。立马跑了出去 。