5. 写一篇（我的艺术路）怎么写 当一曲曲优美的古筝曲响起时，你会觉得心旷神怡……记得那是四年前的6月1日，学校在大礼堂举行了一次六一联欢会 。在台下当观众的我，看见了班里的唐宇羲，曾淑婷同学在台上演奏古筝时，他们那潇洒的身姿，弹着一曲曲悦耳动听的曲子时，我是多么羡慕他们呀！此刻，学习古筝的念头便在我的心中萌生 。
就这样，爸爸在网上给我买了一个古筝，妈妈在学校给我报了一个古筝班 。从此，我便走上了古筝的学艺路 。起初，由于对古筝的热爱和冲动，我在兴趣班学古筝时可认真了，常常受到老师的表扬 。回到家里，我也坚持练琴，每天都要挤出时间弹几首曲子 。可是时间一长，这种枯燥、单调的学习让我感到厌烦，古筝班也不愿意去，在家也不想练琴了，妈妈让我练琴的时候，我总是找理由不去练，弹琴的时候，也偷懒不弹，真想放弃学习古筝 。有一天傍晚，我在家里看电视，突然，我看见了一条新闻，2008年5月12日的汶川大地震中，有一位叫廖志的舞蹈老师，虽然她的双腿被截肢了，但她还坚持练习舞蹈，这种精神既让我觉得感动，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都要坚持，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 。”于是，我又鼓起勇气学了起来 。几年来，我参加了比赛、考级，获得了许多证书，奖状 。
坚持，让我获得快乐，快乐也给我带来了学习古筝的动力 。现在，我对古筝更是情有独钟 。它让我陶醉，让我在悠扬委婉的声音中享受弹古筝的乐趣；它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐 。
6. 书法的五大系,五种写法 书法主要分为五大系：篆、隶、楷、行、草而根据时代的文化背景以及个人的文化修养、思想内涵又呈现出各自不同的书法风格，所以书法的特点因时与人之变而异，不可笼统论定！如初唐四家：欧阳询、虞世南、褚遂良、李邕均以楷书著称，却各具风格；宋四家：苏、黄、米、蔡虽皆以行书盖世，却各不相同……在此只能简单概括以下有代表性的书体：（1）篆书：先有大篆后有小篆.书法细劲挺直笔画无顿挫轻重. 公元前二二一年秦始皇统一中国，废除六国异体由丞相李斯整理，简化 统一字体，后人称之为"小篆"，字体略长而整齐笔划圆匀秀美. （2）隶书：隶书结体扁 平、工整、精巧.到东汉时，撇、捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化. 增强了书法造型艺术的美观，风格也趋多样化，艺术欣赏的价值大大提高. （3）楷书：楷书又称"正书""真书".从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改 方，笔划中简省了汉隶的波势，横平竖直，特点在于规矩整齐所以称为楷法，是因为此书法可以作为"楷模"通行的书体，一直沿用至今.（4）行书：行书是楷书的快写，相传始于汉未，它不及楷书的工整，也没有草书的 草案.行书中带有楷书或接近于楷书的叫做"行楷"，带有草书或接近于草书的叫 "行草". （5）草书：草书是按一定规律将字的点划连字，结构简省，偏旁假借，并不是随心 所欲的乱写，草书的特点是艺术欣赏价值大于实用价值.一般分章草和今草二种. 章草是隶书简易快写书的书体，字字独立不连写，今草是楷书的快速写法，点画飞动，上下之间笔划痕迹往往牵连 。
7. 写话《我喜欢的艺术活动》怎么写 前些天，我与几位同学参观了开封市博物馆，欣赏了不少美丽的艺术品，领略了中国古代与现代艺术品的魅力 。
我们先参观了三楼北厅“明清皇家用品展”，从青花瓷到五彩瓷 。到用和田玉籽料雕琢而成的各种玲珑的玉器 。从乾隆的马鞍腰刀到绣工精致的道光的龙袍……看的我眼花缭乱，目瞪口呆 。其中，我最感性趣的是一个用和田玉籽料雕成德名为“青玉山子”的玉器 。这件艺术品十分精致，整块玉白润，光滑 。长27 。5厘米，宽6 。5厘米，高21 。1厘米 。“青玉山子”拔地而起两座大山，四面都有景色，有飞流直下的瀑布，一座接着一座的亭台楼阁 。中心的苍松加上山涧中正在一心一意打坐的仙人 。为这块宝玉增添了不少生机 。