题记与后记怎么写( 四 ) _题记

6. 怎样写题记后记呀题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
题记表达：
一，引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
二，借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
三，借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
四，用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
【题记与后记怎么写】五，用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。当然这个很考察写者的文学基础，写得好的话会很出彩。因为不管是中学还是高中考试一个老师一分钟大概要览四份卷子，比较注重开头和结尾中间扫一下，如果开头题记可以让有人眼前一亮的感觉的话，弄不好就是高分优秀作文！
关于后记：
写完一篇文章后，如果要有补充的或遗漏的问题，都可以用后记的形式。有些采访性的或新闻性的文章，在事后有了新的发展而又不便单独介绍的，都可以后记的形式加入文章。既能丰富文章内容又不耽误出版，两全其美。
有时作者故意用后记的形式对某个问题提出引人深思的看法，让读者能进行更深层次的思考。
有题记不一定要有后记。后记只是对你的文章中心的升华。你可以在最后用一个自然段来表达中心，而不一定用后记。有时用了后记反而显得文章过于累赘。
有内容是自己的也有贴别人的，希望可以帮到你！
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7. 作文的题记和后记应该怎么写后记就是你写完一篇文章后又觉得不完美，就又写一篇补充得文章使得原来得文章没完美. 题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”.好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象.对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理.那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！一、悬念引人入读题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境. 例①：以“喝彩”为话题写作文.（2003年北京中考题）也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…… ——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文.（2003年天津中考题）一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩.我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？ ——题记例③：风雨中，（2003年长沙中考题）那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔…… ——题记例④：以“盼”为话题写作文.（2003年山东中考题之一）我是差生我怕谁，反正没人注意我. 不妨文中抒真情，盼君听我心里话. ——写给自己的话二、真情拨人心弦作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣. 例⑤：以“交往”为话题作文.（2003年四川中考题）今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声.权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧. ——写给知己朋友例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文.（2003年浙江宁波中考题）风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望.岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂. ——写给母亲的话例⑦：以“相信自己”为话题写作文.（2003年河南中考题）不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人.相信自己：你就是山外之山，人外之人. ——写给昨日自卑的我例⑧：以“责任”为话题写作文.（2003年广西中考、重庆中考题）几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任. ——题记三、唱出“反调”出人意料常言道：水无常态，文无定式.如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律.真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意.当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一. 例⑨：以“ 的我”为题作文.（2003年广东中考题）嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”. ——我的自画像例⑩：以“自然”为话题作文.（2003年黑龙江中考题）我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全.来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类. ——一只井底之蛙的劝世格言四、美佳“题记”辑录父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通. ——《沟通》题记地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的.正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它. ——《关爱生命》题记当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节.游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼. ——《我的快乐与烦恼》题记曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往.少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节. ——《我的未来不是梦》题记父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心…… ——《家事》题记生活是什么？在孩子眼里，生活是快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿. ——《生活告诉我》题记我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了.我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路. ——《寻找失去的东西》题记若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生. ——《易拉罐人生》题记母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远. ——《母爱》题记生活中处处充满了风景.你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界. ——《我就是一道风景》题记跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我充满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃. ——《笑容，跳跃的奏曲》题记 ●ZWFDNO.2 作文拟题“四步法” 读原题→→→读提示语→→→读出含义→→→拟作文题例：第一步：读原题——以“ 。