1. 装满昆虫的衣袋4段先写什么 再写什么 用了怎样的写法 一、导航台： 课文主要内容及全文思路导读 每一个人都有自己的兴趣和爱好 。
有的人喜欢看书读报 ， 有的人喜欢打篮球 ， 有的人喜欢搞小发明 ， 有的人喜欢写文章 ， 还有的人喜欢画画……你有什么爱好呢？ 有人说：兴趣是最好的老师 。对某件事情产生了兴趣 ， 我们就会全身心地投入进去 ， 做得那么有滋有味 ， 兴味盎然 ， 忘记了周围的一切 ， 甚至忘记了自己 。
你有过这样的体验吗？ 《装满昆虫的衣袋》一课 ， 给我们介绍了一位对昆虫特别感兴趣的人 ， 他是谁呢？他对昆虫有多么感兴趣呢？请大家赶快翻开书来 ， 读一读 。读了课文以后 ， 知道课文主要写了什么吗？ 《装满昆虫的衣袋》一课 ， 主要叙述了著名昆虫学家法布尔小时候对昆娣浅W琶裕？连放鸭子的时候 ， 都要去观察那些可爱的小虫子 ， 甚至为此遭到父母的责骂 ， 也没有改变他对昆虫的痴迷 ， 最终使他成为一名昆虫学家？？br> 课文并没有写法布尔是怎么成为一名昆虫学家的 ， 而是记叙了他小时候是怎么对小虫子非常着迷的 。
这是课文的重点 。读一读课文 ， 看一看课文写了法布尔小时侯的哪几件事情？ 对 ， 两件 。
一是找纺织娘 ， 二是放鸭子时观察小虫子 。现在再读一读课文 ， 看一看全文可以分为几个部分 。
全文共有11个自然段 ， 可以分为四个部分： 第一自然段为第一部分 ， 概括地介绍了著名昆虫学家法布尔从小就对小虫子非常着迷 。第二至三自然段为第二部分 ， 写了一天傍晚 ， 法布尔独自寻找纺织娘忘记了回家 。
第四至十自然段为第三部分 ， 写了八、九岁的时候 ， 法布尔被父亲叫去放鸭子 ， 但他仍然痴迷他的小虫子 。有一次遭到了父母的责骂 ， 但这并没有改变他对昆虫的迷恋 。
第十一自然段为第四部分 ， 写人们为了纪念法布尔 ， 在给他建雕像时 ， 把他的两个衣袋做得鼓鼓的 。你分对了吗？只要能说出充分的理由 ， 分法可以不同 。
二、精品屋 课文精彩片断欣赏 读了课文《装满昆虫的衣袋》 ， 我们能深深地感觉到法布尔对昆虫的喜爱 。课文是怎么把这一点写出来的呢？我们一起来看一看课文的第五小节 ， 体会体会 。
精彩片断 有一次 ， 法布尔正在细心地观察周围的一切 。忽然 ， 一只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过 。
荷！真漂亮！他边叫边用小手扑过去 ， 敏捷地捉住了它 。这只甲虫比樱桃还要小 ， 颜色比蓝天还要蓝 。
【装满的装怎么写】法布尔高兴极了 。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里 ， 包上树叶 ， 装进自己的衣袋 ， 打算回家后再好好欣赏 。
这一天 ， 他还拣了好多的贝壳和彩色的石子 ， 把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的 。[小精灵儿童网站 点评 1 这些动作、语言写出了法布尔的惊奇和迫不及待 ， 突出表现了法布尔对虫子的喜爱 。
2 通过比较来写出甲虫的大小和颜色 ， 点出其美 。3 一个极字 ， 点出了法布尔非常高兴 。
4 这一连串的动作写出了法布尔对这只甲虫的珍爱 。5 鼓鼓囊囊写出了衣袋里的东西多 ， 反衬出法布尔对贝壳、石子、虫子的喜爱 【欣赏】 读着上面的课文 ， 我们仿佛看到了这样一个画面：一个小男孩蹲在地上 ， 目不转睛地观察着周围的一切 。