总之，不能这写景而写景 。
只有做到情景交融，文章才能扣人心弦 。（2）要注意符合客观事实 。
自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关 。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样 。
即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化 。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况 。
有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章，用上了“月圆如镜，繁星满天”这样的语句 。其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了 。
写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑 。要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现不必要的笑话 。
（3）写好静态和动态，展开丰富的联想 。自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强 。
2、描述社会环境 。社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写 。
它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区 。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等 。
记叙社会环境，要注意以下几点： （1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来 。（2）不能面面俱到，要抓住重点写 。
（3）要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用 。3、记叙游览经过 。
记叙游览经过，就是写游记 。游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文 。
写好游记必须注意以下几点： （1）要抓住特点，精选材料 。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人 。
如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐 。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物 。
一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点来 。（2）要把游踪写清楚 。
游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹 。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物 。
行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方 。写清楚游踪的主要途径是“移步换景” 。
（3）要结合历史文物或遗迹展开联想 。4、描述可爱家乡，可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品，甚至一草一木 。
描述可爱家乡，应注意以下几点： （1）要写出鲜明的地方特色，家乡人人都有 。那么，怎 。
7. 怎样写写景作文 写景，就是把人们看到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来，以此来烘托气氛，突出中心，抒发感情 。其中写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生需要掌握的重要作文类型之一 。那么，怎样才能写好写景记叙文呢？
一、抓住景物特征，细致观察
观察和感受景物需要学生发动各种感觉器官，从不同角度有动有静地描写，让人产生身临其境的感觉 。例如，苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子 。又如，老舍先生笔下大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……” 。他笔下的林海是那样的变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容” 。特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷 。