我是一个曾经对于语文古文丝毫没有任何兴趣的女孩，因为我认为--学习中文和中国人交流；学习英文和外国人交流；学习古文难道和死去的人交流吗？我的语文成绩迟迟徘徊在那里无进展 。。。。。还记得有一次，背诵桃花源记时突发奇想：这个渔人如果第一次碰巧进了桃花源那第二次做了记号怎么会找不到呢？前后矛盾啊？我小脑袋瓜里整天装了些古灵精怪的小问题，不对，事情没有陶渊明大爷叙述的那么简单，我来到语文老师跟前 。。。
我充分发挥自己想象力和创造力：我认为呢，那个渔人离开后，派了一个桃花源的侦探跟踪他，发现那个渔人果真做了记号，顿时很恼怒，自从我们祖先搬来这个地方以来，没有与外人联系过，如果被它标记一做岂不是更多的人会找到这里来吗？我们村里人好吃好喝的招待你，你就是这样报答我们的？于是，他灵机一动，把标记换往其他方向，你们这辈子休想打扰我们平静的生活 。。。于是，他大摇大摆划船离开 。。。这个渔人真是个愚人，他果真禀报太守，所以迷了路呗！不足为外人道也话音刚落，他就不守信用，太不可理喻了，把村里人的话当耳旁风 。。。我演讲的娓娓动听，一旁的老师捧腹大笑，拍拍我的肩：瞧，语文学习古文不是很有趣的一件事吗？我豁然开朗，原来，这里也有乐趣 。。。我感受前所未有的喜悦之情，一眨眼的功夫，我把桃花源记背的滚瓜烂熟，默地一字不差 。一来考试不用愁，二来我收获了背诵中的乐趣，学而时习之，不亦乐乎？
乐趣在哪里？在我们的心里，抱有一颗乐观的心态迎接考试，又何必愁眉苦脸的应付中考，把它作为一项任务，其实中考作文没什么好怕，因为写作文也有乐趣，当你把一篇文章用愉悦的心情不费吹灰之力搞定，让批卷老师在密密麻麻的试卷里得到一丝乐趣，不是很有意思吗？ 社会再残酷，内心的明亮足以帮你在伸手不见五指的黑暗里指引正确的方向，因为，在我心里，每个地方，都充满着无限的乐趣！
4. 作文这里也有 这里：近指代词，指身边的熟悉的地方和场景，它也许是你从小到大生活的村子，也可能是你日日走过的小河，或者是我们生活的校园，也可以是我们的集体我们的国家等等 。“这里”，启示我们关注身边的人和事，关注生活，关注自我的心灵世界 。
也有：同样有之意，表示其它的地方有“风景”，“这里”同样有 。“也有”提醒我们关注眼前，留意身边，不要因为匆忙或者只盯着别处而忽略了身边的眼前的风景 。
风景：其含义有两个层面，一是自然界的风景，如田园风光，校园风景，家乡美景，四时之景等；一是精神层面的风景，即指好的社会风尚、精神品质、文化等等 。
“人间何处无风景？”生活中不是缺少“风景”，而是缺少发现“风景”的眼睛，缺少欣赏“风景”的心 。该题命制的目的是引导我们能用眼睛去仔细观察生活用心去认真感受生活，在平凡普通中感受到最美的风景 。其实只要留心生活，身边处处有风景：天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，，是一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，是一道风景……
写作过程中一定要注意我们在用主要的笔墨去表达对“这里”的风景的感受时，也要观照与之相对的“那里”的风景，这样才能更好的体现出“这里也有” 。
参考立意 ：
1.乡村也有风景 。人们都追求大城市的繁华舒适，纷纷走向城市 。其实乡村也有风景：自由缓慢的生活节奏，美丽的乡村风光，和自然和土地亲密接触的感受，淳朴的乡村人情，甚至劳动之美 。