渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见 。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了 。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你 。孩子的爱是最真实、最纯真的 。
当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音 。了解孩子，关心孩子 。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定 。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境 。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系 。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展 。
【幼师的周记怎么写】在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现 。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心 。
第二篇实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感悟颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我在不断的历练，不断的进步，不断的成熟……可以说实习让我们学到了太多的东西，我们对教师工作走了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础 。通过这次实习，我深深的体会到我所学的知识远远不够，特别是与人的交流方面，钢琴伴奏、简笔画 。
这对于幼师来说是非常重要的 。我必须让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿 。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注 。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问 。
要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合 。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会 。
我很庆幸能与中一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过实习的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的指导和教悔则是一笔宝贵的财富 。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大 。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样 。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求 。
而这些也是我以后要注意和提高的 。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名幼儿老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力 。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展 。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展 。