1. 丰收的拼音是什么 拼音：fēng shōu 释义：意思是收成丰富 。
词性：形容词 引证：现代·洪深 《香稻米》第一幕：“今年却更当‘报谢’了！像这样的丰收，确是少有 。” 扩展资料 形容丰收的成语 1、仓箱可期 读音：cāng xiāng kě qī 解释：仓箱：盛粮食的工具 。
【收获的拼音怎么写的】粮仓有望装满 。比喻丰收大有希望 。
出处：周朝·佚名《诗经·小雅·甫田》：“乃求千斯仓，乃求万斯箱 。” 翻译：还需要再建造一千座仓库，还需要再打造一万辆车厢 。
2、穰穰满家 读音：ráng ráng mǎn jia 解释：穰穰：丰盛 。形容获得丰收，粮食满仓 。
出自：西汉·司马迁《史记·滑稽列传》：“瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家 。” 翻译：高地上收获的谷物盛满篝笼，低田里收获的庄稼装满车辆；五谷繁茂丰熟，米粮堆积满仓 。
2. 小学生一年级语文我的收获怎么写 《我的收获》
这一学期快要结束了，我有很多收获 。我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子 。在语文方面我有了很大的进步 。在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句 。在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》 。
在生活上我在很多收获 。我会帮妈妈做一些简单的家务 。比如：擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地 。我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间 。
期末即将来到，我会更加努力，争取有更大的收获，我相信，只要有辛勤的付出，就会有更大更多的收获 。
3. 作文“我的收获”收获的是汉字补充：怎么写 自从学习了“综合性学习 ”里的内容，我第一次感到我对汉字的认识是多么肤浅 。
汉字距今大约有四千多年的历史 。从古至今，汉字一直被人们所使用，从甲骨文到行书，无一人不为汉字的神奇所惊叹 。
在综合性学习中，有趣的字谜让人捉摸不透，谐音字的歇后语和笑话让人开怀大乐，欣赏各位名书法家的字体让人赞叹不已 。这其中，我最大的收获就是关于错别字，在读了《一点值万金》这篇文章后，我意识到了写错别字的严重性，并真切的感到自惭，我曾经把“隔”字的下半部分多写了一笔，老师给我改了好多次，我就是记不住，现在我想，如果我是个生意人的话，或许会因为那区区一个字而丧失一桩大生意，那时可怎么办呢？自从学了这篇文章后，我不仅改掉了错别字的毛病，还曾添了不少乐趣，真好！去百度呗 。
4. 学习收获怎么写 原发布者：杨行欣
学习收获这次学习我认识到，今后的学习应该是教师的教与学生的学的有机结合，不应该是教师在课堂上简单的教学资源的再现，而应该是教师的教育与学生资源再现的综合利用，是一种更有效地教育信息的传递，更是一种课堂上的外延，是课后与课堂上的互补是真正体现学生自主性学习，探究性学习，专业性学习的有效途径 。而现阶段的教学，信息技术的应用，往往只停留教师在课堂上简单的的演示，为自己的教学服务 。教师为了不让学生影响自己的教学或其它原因，自己本身成了信息技术的拥有者，决策者 。这与教学的客观规律是相违背的 。教师能不能用自己对待文本的思考，借助合理的手段去解决问题的办法，让学生也跟着动起来，让学生也参与到信息技术运用上来，可以通过有效地方式，利用信息技术的优越性，达到真正的师生互动，人民生活水平的提高，人们越来越多的在享受信息化的生活，那么借助信息技术，学生利用本身掌握的知识，通过自主学习，合作探究，更能展开真正意义上的学习 。解决这个问题，网络化的教学环境更利于学生的学习 。此次培训，通过所学的理论知识，收获颇多：一、信息技术的运用，改变传统的教学方法 课堂教学中良好的教学效果的取得，有赖于先进的教学媒体，帮助学生做出各种学习的反应 。传统教学模式中，教师的教学活动仅限于一本教科书、一块黑板和简单的幻灯片演示来完成 。枯燥无味，缺乏生动性，学生的主动性、创造性不能得到很好的发挥 。在多媒体信息技术介入教学后，像一股春