6.用电子式表示离子化合物的形成过程 用电子式表示由离子键形成离子化合物过程，一定要在右边用阴阳离子来表示物质 。因此，用电子式表示形成过程，首先要弄清是通过离子键形成离子化合物，还是用共价键形成共价化合物和单质，然后才能按照各自的方法来书写电子式 。
注意： ①阴离子的电子式要用[]括起来并在右上角标明电荷，阳离子的电子式除铵离子外，一般与阳离子符号相同； ②注意4类电子式：阳离子的电子式、阴离子的电子式、原子的电子式、分子的电子式； ③做题时要特别注意看清要求是“写出化合物的电子式”还是“用电子式表示化合物的形成过程” 。我教学生写电子式 今天上化学键，又有了新的想法，离子化合物和共价化合物电子式的书写是难点，学生易把共价化合物的电子式，写成离子化合物的 。
我记得以前同事告诉我这个难点他是这样突破的，编成一句口诀：离子化合物的写法是：判键型-排原子-加括号-划点叉 ；共价化合物：判键型-排原子-算键数-划点叉 。键数计算方法是差多少电子达到稳定结构就配多少电子，形成多少个共用电子对 。
这个方法把写电子式这个程序性知识分解成每一个小的步骤，学生按照这个程序书写训练，这个方法还是很有效的，学生掌握的不错 。以下是我在上这本节的设计片断：一、离子化合物电子式的书写 【活动与探究】观察教材表1-7原子、离子、离子化合物的电子式表示实例，归纳电子式的书写规则 。
【归纳小结】1.在元素符号周围用小点（或* ）来表示原子最外层电子的式子就是该原子的电子式 。2.简单阳离子的电子式就是其离子符号 。
3.阴离子要加方括号，并注明所带电荷数 。4.离子化合物的电子式中，由阴阳离子的电子式组合而成，便相同离子不能合并，一般分布在两侧 然后把离子化合物的写法口诀改为：判键型-排原子-阴阳离子的电子式 二、共价化合物的电子式的书写 【观察与思考】请同学们仔细观察HCl、H2O、NH3、CH4的模型 猜想①中心原子最外层有几个电子？猜想的依据是什么？②它们可能是什么分子？③写出它们的电子式，与离子化合物的电子式的书写有什么区别，引起差别的本质原因是什么？（学生的思维活跃起来，回答问题的极性很高，我心里真是美滋滋的，感觉很爽，心想这个问题提得好，以前我是怎么讲的呢？想起来了，是直接告诉学生这是什么分子，然后示范讲解它们的电子式，就是传统的讲授法吧，这几个分子的电子式相对来说还是容易一些，学生解决的还是比较顺利 。）
【归纳小结】 共价化合物的电子式的书写：判键型-排原子-算键数-划点叉 。键数计算方法是差多少电子达到稳定结构就配多少电子，形成多少个共用电子对 。
【交流与讨论】写出下列共价分子的电子式：O2、N2 、CO2 （学生对这个规律是不是真的会应用了呢？我又设计一组难度比较大的练习，首先写出O2的电子式，O2的电子式教材上没有给出，只有正确的写出O2的电子式，学生才真正的明白这个方法，我请几个同学到黑板上展示他们讨论的结果，我在下面巡视，学生中写得最多的是写成Cl2的形成，中间共用一对电子对，这样每个氧原子达到了8个电子的稳定结构，但是多出来了两个电子，一个氧分子最外层电子出现了14个，而一个氧分子最外层电子只有12个，多出了2个电子，显然是不对的，那应该怎么写才能让每个氧原子都达到8个电子的稳定结构呢？氧原子还缺少多少个电子达到8个电子的稳定结构？经过启发，学生 。
3. 想象作文：《黑板和电子板》 我想发明一块电子黑板 我想发明一块电子黑板挂在教室里，bai这样老师就不用写了，老师只要对着它说，这块黑du板就会有字出现 。