1、根据学生自己的实际情况写出自己的到校方式，家校距离，以及花费的时间，同时表达自己对所采用的交通方式的喜好及理由 。
2、汇报自己的情况，学生就How ,how long ,how far 等问题做出记录 。
五、Summary对本节课进行小结（师生可相互小结）
六、Homework作业（口头、书面，辅导师当面批改）
1、强化训练：默写本课重点词汇、短语 。
2、拓展训练：写一封短信：向你的亲戚朋友介绍本市（县）交通运输，并写出问题及解决方式 。
【辅导反思】
1、巧妙导入 。良好的开端，成功的一半 。
2、辅与学有机结合在一起 。在辅导过程中，既有尧师灵活的教，也应有学生积极主动地参与，才是真正意义上的1对1辅导 。
3、创造性辅导 。在本课中，设计了多种不同形式的口语操练活动，希望学生能够逐步掌握口语交际技能，实现自主交流 。
4、采用任务型辅导法，注重语言的交际功能与使用；同时也注重对学生自主学习能力的培养 。但在辅导活动设计的趣味性上缺乏研究与实践
5、掌控1对1课堂，灵活辅导 。灵活过渡，必要时采取有效的取舍，游刃有余是每位优秀辅导师应该具备的素质 。
6、平等原则 。每个学生都希望得到老师的关注与重视 。处于青少年阶段的初中生对这要求体现得尤其强烈 。
通过这一节课1对1辅导，对如何备好课、吸引学生、启发学生思维、培养学生学习能力有了更进一步的认识 。也深刻体会到了1对1辅导备课既要备教材，也要备学生个性和当下学情的真正含义 。
6. 小学英语教案怎么写 首先你要确定你上课的内容，小学英语课程分为新课，复习课，测试，习题课等等 。根据你上课的不同写出不同的教案 。
1.新课教案
小学英语教学在新课中分为几个环节 。
格式是：第一行写出课程的标题，
第二行写出是第几课时（因为有些课程不能一节课上完的，一节课为一个课时）
空一行，第一大点是教学要求，分几个小点写出教学目标，教学手段，重点和难点，教学用具
第二大点写的是课堂教学（要写出教学过程，包括预想的师生对话） 。1.复习热身，通常是通过游戏、儿歌或者轻松对话的形式复习前面所学知识，为这节课要上的知识内容作准备 。2.呈现 。就是你采取怎样的方式教授新的知识点和教学内容 。3.巩固和操练 。学习完了新内容，你怎样给学生复习学习今天的新课程，一般的手段有游戏复习，习题复习，儿歌复习或者别的方式 。4.家庭作业和课后习题 。
基本上小学英语教学的教案就按照这个格式写就对了 。如果不是新课就更好写了，你怎样做就怎样写
7. 英语教案怎么写 【课题】UNIT THREE IS THIS YOUR SKIRT？ 【教学重点】准确掌握单词及句子在四线三格中的书写 。
【教学难点】理解对话及书写的单词和句子的意思 。【教学准备】 衣物及颜色的单词卡片 录音机和磁带，配套录像 配套挂图 动物头饰 【教学过程】 （一）Warm-up： 教师使用上节课学生画的图画来引入对所学句型的巩固操练，Is this your skirt? Yes, it is 。
Is that your T-shirt? No, it's not 。2、学生以小组接力赛的形式，复习巩固单词的认读和拼写 。
（二）Presentation: Read and write： 教师播放《Color Song》，学生听后说出听到了那些颜色，教师出示表示颜色的单词，学生互相交流 。教师出示配套挂图，并提示：There are so many clothes in the tree 。
They are very beautiful 。Do you know whose clothes it is？ 引导学生自己阅读，根据图画理解文意 。
学生通过阅读，试回答教师提出的问题，然后听录音，用模仿书中的句子的方式检验回答教师提出的问题是否正确 。可采取A、B两组比赛的方式 。