教案要成为一篇独具特色"课堂教学散文"或者是课本剧 。所以,开头,经过,结尾,要层层递进,扣人心弦,达到立体教学效果 。
教师的说,谈,问,讲等课堂语言要字斟句酌,该说的一个字不少说,不该说的一个字也不能说,要做到恰当的安排 。5、可操作性 教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性.该简就简,该繁就繁,要简繁得当 。
6、考虑变化性 由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生,又由于每个人的思维能力不同,对问题的理解程度不同,常常会提出不同的问题和看法,教师又不可能事先都估计到 。在这种情况下,教学进程常常有可能离开教案所预想的情况,因此教师不能死扣教案,把学生的思维的积极性压下去 。
要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法,满腔热忱地启发学生的思维,针对疑点积极引导 。为达到此目的,教师在备课时,应充分估计学生在学习时可能提出的问题,确定好重点,难点,疑点,和关键 。
学生能在什么地方出现问题,大都会出现什么问题,怎样引导,要考虑几种教学方案 。出现打乱教案现象,也不要紧张 。
要因势利导, 耐心细致地培养学生的进取精神 。因为事实上,一个单元或一节课的教学目标是在教学的一定过程中逐步完成的,一旦出现偏离教学目标或教学计划的现象也不要紧张,这可以在整个教学进度中去调整 。
写教案的具体内容包括以下十项: 一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务) 三.课型(说明属新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤) 八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤: (一)导入新课 1.设计新颖活泼,精当概括 。2.怎样进行,复习那些内容? 3.提问那些学生,需用多少时间等 。
(二)讲授新课 1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法. 。2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导? 3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间 。
(三)巩固练习 1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度 。2.怎样进行,谁上黑板板演? 3.需要多少时间? (四)归纳小结 1.怎样进行,是教师还是学生归纳? 2.需用多少时间? (五)作业安排 1.布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性 。
2.需不需要提示或解释? 教学案例怎么写? 。
9. 小班数学活动教案 学习按物体的名称分类 怎么写 一、活动目标: 1、能在一堆物体中,把名称相同的物体找出来 。
2、培养幼儿的注意力和初步的比较能力 。二、活动准备: 1、每个幼儿装实物的小盘、分类合各一只 。
2、每个幼儿四块雪花插塑、四颗蚕豆、四根小棒 。3、积木、皮球、玩具汽车若干 。
4、红、黄、绿塑料框各一只 。三、活动过程: 1、出示积木、皮球、玩具汽车,引导幼儿观察,有些什么玩具?回答后,请个别幼儿上去把积木、皮球、玩具汽车分别放在红、黄、绿三只塑料框里 。
分完后要求幼儿说出红框里装的是积木、黄框里装的是皮球、绿框里装的是玩具汽车 。2、操作活动:分给每个幼儿雪花插塑、蚕豆、小棒各一盘,分类合一只 。