[应试技巧]
1.首先 ， 你应该明白 ， 既然题目要求你分析潜台词 ， 那它就不可能按照平常的思维理解 ， 也就是说 ， 第一步就是要把平常的理解（往往是第一印象）剔除 。
2.其次 ， 你要充分发挥你的联想能力 ， 以那句话为一个点 ， 从这个点开始发散思维 ， 把所有可能的意思罗列出来（可以在脑海胪陈 ， 也可以用笔写下来） 。
3.最后 ， 你将那句话放回它的具体语境和特殊背景来理解 ， 筛选出最合适的答案 。
（注意：不是每一次都能正确理解原话的意思的 ， 因为每个人的思维都不同 ， 所想到的东西也会各有所异；而且 ， 就考试来说 ， 答案是命题人编定的 ， 并非原文作者所给的 ， 你的理解不一定会跟命题人的一致 。）
4. 编剧考试剧本分析怎么写 剧本分析的十一大铁律导演分析剧本的首要任务就在于掌握剧本的主题思想 ， 因为主题思想是剧本内容的主体核心 。
导演的“二度创造” ， 就是依据主题思想来评价剧中情节的事实、事件和人物的行为 ， 斗争；也是依据主题思想来决定演出的形象构思和艺术处理 。若不掌握剧本的主体思想 ， 就抓不住剧本统一的中心冲突 ， 也就丧失了对剧本情节事件发展的严格逻辑 ， 和结构的贯穿线索掌握 。
而剧本的主题思想 ， 人物和情节三者是相互紧密联系在一起的 ， 主题思想支配着人物和情节 ， 而人物性格决定情节发展 ， 情节结构展现思想意图 。整个戏剧的形成过程 ， 这三者是相互促进、相互影响、相互渗透 ， 很难机械地予以分开 。
作者创作剧本的程序 ， 一般说首先是从生活出发 ， 因为作为观念形态的文艺作品 ， 都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物 。主题思想是作者对生活的理解和体验 ， 受生活暗示和启发 ， 逐渐孕育而成 ， 整个创作过程也是作者不断明确和深化主题的过程 。
剧作者的工作程序：现实生活→主题思想→人物→矛盾冲突→情节结构→剧本导演的工作程序：作者剧本→情节结构→矛盾冲突→人物→主题思想→现实生活→舞台形象剧本中所反映的主题（剧本中所描写的东西、剧本所反映的那个现象或那些现象 ， 他是作者根据现实中某一一定范围内所要解决的问题或现象）不是单一的 ， 因为生活本身就是非常复杂、丰富的 ， 作者要反映生活 ， 他必然在剧本中写出许许多多的现实现象 。但是 ， 不管剧情是如何的复杂 ， 其中总有一个是主要的主题（也是基本的主题） 。
正是有了它 ， 才把其他的一些主题统一起来而成为整体（包括所有的事件和人物） ， 并决定着全剧的动作的统一 。每一个主题都必然通过一定的冲突矛盾表现出来 ， 而主要主题 ， 也必然在剧本的基本冲突矛盾中表现出来 ， 也即是在一些主要事件中表现出来 。
换言之 ， 剧本的主要主题是由它的主要冲突所组成 。所以 ， 要想找到主要主题 ， 先得找到主要冲突 。
——要找主题 ， 先看冲突 。剧本分析的主要内容一、确定剧本的主题思想 即剧作者通过剧本要对生活说些什么 。
它是含蓄地隐藏在故事和人物行动中 。有的剧本思想立意不止一个 ， 也有的不是单一的 ， 而是多义的 。