学校童谣怎么写( 二 ) _童谣

老师们，上课忙，
语文老师
a,o,e,
数学老师
1
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2
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3
,
同学们，加把劲，
勤奋，刻苦，认真学，
教师节，快来了，
优异成绩献老师。
2.
学校像个家
学校像个家，
师生喜欢她，
知识多多学，
成才建家园，
老师辛苦了，
别忘了九月十日，
祝老师节日快乐。
4. 学校的童谣《校园文明谣》树儿青，花儿笑.校园里，真热闹.小朋友，蹦又跳.懂书理，讲书道.见老师，问声早.见同学，问声好.脏纸团，不乱抛.遇垃圾，勤弯腰.爱公物，似珍宝.文明花，开满校.《校园洁净风光好》花儿美，草儿悄，花儿草儿齐欢笑.树儿密，叶儿茂，树密叶茂游戏闹.蝶儿飞，鸟儿叫，蝶飞鸟叫多逍遥.校园洁净风光好，你笑我笑大家笑.《校园颂》校园美，校园靓，校园一派新气象.绿树环绕花圃香，红旗映着歌声扬.校课程有特色，满室求卷诗意长.老师好比亲爹娘，同学犹如好兄长.齐读经书声音大，胸怀大志决心强.发展德智体美劳，个个长大创辉煌。
5. 童谣怎么写童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。
可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。
可仿写：一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴” ，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵” ，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的尾巴像蒲扇。
童谣主要有两个特点：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子们感兴趣。
6. 童谣怎么写 1.优异成绩献老师
校园里，真热闹，
老师们，上课忙，
语文老师a,o,e,
数学老师1,2,3,
同学们，加把劲，
勤奋，刻苦，认真学，
教师节，快来了，
【学校童谣怎么写】优异成绩献老师。
2.学校像个家
学校像个家，
师生喜欢她，
知识多多学，
成才建家园，
老师辛苦了，
别忘了九月十日，
祝老师节日快乐。
3.老师，节日好
上操场，老师好，
一二一，跑跑跑，
锻炼身体快长高。
上课了，老师好，
坐端正，排整齐，
认真听课记得牢。