怎么写孩子的成长经历( 二 ) _成长经历

如果说家长是孩子的启蒙老师，为了孩子开启混懵的世界，那么在孩子的成长过程中，班主任则更像是一盏明灯，时刻为孩子指引方向，照亮前行的路。班主任是孩子在学校里的家长，不仅要传道、授业、解惑，还要对孩子的言行举止加以正确的指导。入学后。每个孩子在学校的时间要多于在家的时间，最了解孩子的是班主任了，那么家长该怎么与班主任沟通呢？
首先我觉得要尊重和理解班主任，现在的一个班大概要三四十人左右，有的会更多，班主任老师一个人要面对那么多的学生，难免要有照顾不周的地方，我们要学会理解，有问题可以和老师进行沟通，家长与班主任结成和谐融洽，彼此合作的教育同盟力量，共同把孩子教育成才的重任。
家长要充分信任班主任。因现在的孩子都是独生子女，在教育方面有些棘手，这样我们就要充分和班主任沟通，要充分信任班主任相信班主任在处理孩子的问题时的心情是和家长一样的，都是为了孩子更好的成长。
正确评价自己的孩子，当孩子犯错时，首先要从自家孩子身上找原因，不是站在孩子的角度找各种理由去和班主任辩解，这样会害孩子的。总之，家长和班主任的沟通是非常重要的。家长和班主任良好的关系的建立需要靠双方的责任心，靠相互的尊重，靠彼此的沟通，而它又建立在对孩子的正确评价基础上，愿每一个孩子都能在家长与班主任的关爱下健康成长。
4. 我是一名家长老师让给他写一个我孩子的成长经历要格式也可以老师的目的是想从您描述的成长经历中判断孩子的性格，以便更好的管理和教育您的孩子，我建议您从以下几方面写：1，孩子的性格弱点；2，孩子的性格优点；3孩子的特长；4孩子在成长过程中有哪些特殊经历
至于格式，建议您直接分条写清以上几点就可以了。
类似于以下这种格式：
xxx成长经历
xxxxxx（第一段简单介绍一下您的孩子）
xxxxxx（第二段讲下您孩子在成长过程中的特殊经历）
xxxxxx（第三段讲下您孩子的性格优点和缺点）
xxxxx（第四段讲下您孩子的特长）
5. 怎么写孩子的成长故事孩子的成长故事
每次回家，会看到一面墙上记录着我几岁时的身高，望着它们，似乎它向我诉说着我的成长。一个小女孩，一阵小跑到墙前，吵着让爸爸为她在墙上作下记号，再对着那根横线感叹道：“我又长高了！”
记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小女孩，用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗？所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。当然随着成长，我也不满足于拎袋子，为考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修课。
到了五六岁的时候，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。初次课，只教了“do“，兴奋地我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。当有一天，捧回十级证书时，对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，要经过人生的转折点，我该有一些改变吧！外婆走到我面前，一本印着“十岁生日快乐”六个字的书，映入我的眼帘，书为十岁的我又开辟了一条成功之路，读一本书，品味它成了我光线快乐。