3、结束部分：教师引导幼儿讨论：如果我们不开心的时候，可以用什么方法让自己快乐呢？如果自己的小伙伴和家人不开心，我们要用什么方法让他们快乐起来呢？ 四、活动延伸：幼儿回家与爸爸妈妈讨论快乐的方法，帮助自己和他人，让所有人都获得快乐，在快乐中生活 。五、活动效果：孩子们是否玩的愉快，是否能完成整个活动 。
六、活动总结：每个人都有自己开心和不开心的时候，不开心会对身体不好，家人和好朋友也会担心，所以我们要让自己开心快乐，并把这份快乐分享给我们身边的人 。扩展资料： 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等 。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行 。1.主题：（大标题） 2.前言：（概述） 3.开展活动意义：（为什么开展活动） 4.活动内容：（详情讲述该项活动的步骤及活动项目） 5.活动执行时间：（包括时间段） 6.活动范围：（活动所针对的对象、区域） 7.人员配置：（按职就分，所有的工作任务细分至每位工作人员身上） 8.前期准备：（做好对活动前期的调查、宣传推广、活动设备的安排等） 9.工作内容：（提出工作要求，细分工作任务以及提出所完成要求） 10.活动目的：（做出所想达到的效果） 11.效果评估（效益分析）：（预想活动后所得到的反应及达到的效果） 12.物料清单：（对所有用到的宣传材料、物品等做好登记） 参考资料：百度百科：活动方案 。
3. 幼儿园主题教育活动方案设计 要怎么写 一、主题活动：水
二、选择主题理由： 水资源是包括人类在内所有生命生存必不可少的物质，也是生物体最重要的组成部分 。
地球表面有71%被水覆盖，淡水仅占所有水的2.8%，而我们保护水资源的意识淡薄，我们
生活中对淡水资源的浪费、污染，已经造成水资源的缺乏 。所以，通过水这主题活动，教育
小孩节约用水、保护水资源的意识；另外，让幼儿学生了解教学内容 。
三、主题目标：
1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 ；
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 ；
3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动；
4、发展平衡能力，锻炼手臂力量；
5、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力 。
四、主题网络图：
活动一：：认识水
（一） 活动目标：
1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯
3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动
（二） 活动准备：
1、故事：《小水滴旅行记》、《伤心的小水滴》；
2、一些地方污水的照片，干净的自来水和污水等 。
（三） 活动过程：
1、介绍水的身份证：儿歌《水》 ； 水的组成 水的影响 水的形态
氢 氧 气候 地理 生命 固态 液态 气态 农业
水污染与节约用水 2、介绍水 ；
(1) 听故事：《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》；
(2) 请老师讲介绍家乡的水及污染问题；
(3) 请老师介绍怎样节约用水 。
3、水的作用
①儿歌：水呀水是个宝 ；
②展示家庭用水调查表 ；
③照片展：亲近水、爱护水。
4、保护母亲河爱心行动
①歌曲：《小河之歌》；
③家长签名、捐献爱心 。
活动二 玩水
（一）活动目标：
1、发展平衡能力，锻炼手臂力量 。
2、教育幼儿节约水资源，不浪费水 。