3、向幼儿介绍各民族的小常识 。4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况（出差去过的地方）使幼儿知道中国很大，各地很美等 。
活动内容： 社会——美丽的祖国；社会——各族儿童喜洋洋；科学——学习2的组成；科学——学习3的组成；艺术——绘画：天安门；艺术——律动：挤奶；艺术——舞蹈：小伙伴，你好；分区活动：我们的祖国真大；游戏活动：祖国知识我知道；游戏活动：谈话——美丽的家乡；游戏活动：绘画——美丽的家乡 附活动设计： 活动内容：社会——美丽的祖国 活动目标： 1、激发幼儿爱祖国的情感 。2、发展幼儿的观察力和认知能力 。
3、使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔 。4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的 。
活动准备：有关长城、故宫的图片和录像 。中国地图一张 活动过程： 一、导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字 。
请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？ 二、展开 1、让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大 （1） 请幼儿在地图上找出首都北京的位置 。（2） 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方 。
（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣 。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服） （3） 向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河 。
2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最 （1） 师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长 （2） 师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋 。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物 。
故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的 。3、教师小结三、结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么 。
活动内容：社会——各族儿童喜洋洋 活动目标： 1、激发幼儿热爱祖国的情感，教育幼儿要尊重少数民族的人民 。2、提高幼儿的认识能力 。
3、使幼儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地 。活动准备：中国地图，幼儿身穿各民族服装的图片 。
幼儿从家里带来的各族有特色的食品 活动过程： 一、导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》，请幼儿说说这是哪个民族的歌曲？ 二、展开 1、教师提问：我们的国家有多少个民族？你都知道哪些民族？那你知道他们都居住在什么地方吗？ 2、请个别幼儿来指一指（教师注意为幼儿纠正） 3、教师出示民族娃娃（藏族）提问：知道这是哪个民族的小朋友吗？（教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性） 4、教师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性，让幼儿来猜猜这是哪个民族？（这个民族生活在草原上，人们喜爱骑马放牧） 5、教师为幼儿指出蒙族人民的居住地 6、出示朝鲜族娃娃，教师：谁认识这个民族的娃娃？（请了解的幼儿来介绍一下） 7、巩固对少数民族的认识 （1） 挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认 。让幼儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰，贴在地图的相应位置 。
（2）尝一尝各民族的特色食品，一起来谈谈他们的生活习惯 。三、结束教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大 。