4. 课题成果公报怎么写 原发布者：李鹏亚
课题成果公报怎么写【篇一：课题成果公报撰写格式】课题成果公报撰写格式正文内容：（1）课题研究的指导思想、理论基础（2）课题研究的主要内容和研究方法（3）课题研究取得的主要成果（主要结论、有何新的论点、较前有哪些突破性进展等）（4）研究成果推广的范围（5）研究成果取得的社会效益（6）主要研究成果目录（成果名称、形式、字数、出版单位或发表刊物名称、出版或发表日期）（7）该研究领域尚待进一步研究的主要理论与实际问题课题主持人在成果会议鉴定时要陈述的主要内容（以研究报告为主）一、课题研究的是个什么问题、主要解决什么问题 ， 为什么要研究这个问题 。包括问题提出 ， 背景介绍 ， 研究目的 ， 研究意义 ， 理论依据等 。二、课题怎么研究出来的 。包括研究目标 ， 研究内容 ， 研究思路 ， 研究方法 ， 指导思想等 。这个部分的陈述 ， 要使人感到你在研究过程中 ， 研究目标合理、有效 ， 研究内容具体实在 ， 研究步骤安排科学规范 ， 研究方法得当 。通过这个问题的陈述 ， 突出使人感到确实有几条重要的研究经验可以给其他主持人借鉴 。三、主要的理论性成果和实践性成果以及成果的影响 。不仅要具体陈述公开发表的论文、出版的专著等 ， 还要表述成果带来的影响和作用及实际的效果 。四、结论以及结果分析 。这个部分是研究报告的重点 ， 要理性分析 ， 用数据说话 ， 以事实证明 。理论上新的认识（观点、理念、理论）、新的规律 。对新的认识、新的规律的验证 ， 社会认可的程度：操作层面的新
5. 研究成果表述的主要形式有几种 研究成果表述的主要形式有几种？每种具体指什么？
答题内容：
中小学教师在结合本职工作完成对某一个问题的研究之后 ， 就要对整个研究过程做一全面的回顾与总结 。在此基础上 ， 提出一个概括反映研究全过程和所获得知识的书面材料 ， 以便向他人提供必要信息 ， 达到相互交流、促进发展的目的 。将研究过程和结果形成文字就是对教育科研成果的表述 。
一、研究成果表述的主要形式
中小学教育研究成果的表述形式是多种多样的 ， 研究的任务不同 ， 研究成果的表述形式也不一样 ， 但主要还是用书面语言来表达 ， 这样既有利于成果之间的相互交流和讨论 ， 更有利于成果的保存与继承 。一般来说 ， 教育科研成果的表述形式有两大类：一类是教育科研报告 ， 另一类是教育科研论文 。
（一）研究报告
中小学教师在教育研究活动中为了检验某个教育理论或假设 ， 进行相关的实践探索 ， 通过观察、分析、综合和判断推理 ， 如实地描述和记录研究成果所形成的书面报告就是研究报告 。教育研究报告是描述教育研究工作的结果或进展的文件 ， 是报告情况、新发现和新成果的文献 ， 是教育工作者经常使用的一种文体 ， 其突出特点是用事实和数据来说明和解释问题 。它是教育研究者广泛使用的一种文体 。根据教育研究的内容与方法不同 ， 研究报告也有不同 ， 可以有教育观察报告、教育调查报告、教育实验研究报告、行动研究报告、经验总结报告、个案研究报告等多种形式 。