4.表扬要针对孩子的个性对性格内向、个性懦弱、能力较差的孩子要多肯定他们的成绩，以增强他们的自信心 。对虚荣心理强、态度傲慢的孩子则要有节制地运用表扬，否则将会助长他们的不良性格，影响他们的进步 。
5.表扬要适度过分的表扬易使孩子骄傲自满，过少的表扬也不利于孩子身心的健康发展 。孩子的成长需要父母的鼓励和爱抚 。
有一个小男孩不管有没有病都向妈妈要药吃，原来这位妈妈平时不常表扬孩子，只有当孩子有病吃药时才说上一句“能干”，致使孩子认为自己什么都做不好，只有吃了药才算能干 。因此他经常以吃药来换取表扬，求得心理上的满足 。
这不能不说是这个父母在教育孩子中的一个失误 。6.采用适合孩子的表扬方式只有采用适合孩子的表扬方式才能收到最好的效果 。
表扬、鼓励的方式有很多，如购买图书、玩具、衣服、糖果、饮料等物质奖励；点头、微笑、搂抱、竖大拇指等动作、表情奖励；恰如其分的语言表扬；做游戏、逛公园、讲故事等活动性奖励 。所有这些父母们都可以有选择地加以运用 。
首先不同年龄的孩子对表扬反应不同，年龄小的孩子，父母的搂抱、亲吻、抚慰等动作，讲故事、做游戏等简单的活动，漂亮玩具、好吃东西等物质奖励会收到好的效果 。对年龄大的孩子这一套很可能行不通，而这时父母若采用竖大拇指、拍拍孩子的肩膀、微笑等动作，再辅以恰当的语言、孩子喜爱的图书等，却往往会收到意想不到的效果 。
每个孩子都有自己的特点，哪种方式最适合你的孩子，就靠你去用心选择了 。希望所有的孩子都能在父母适当的表扬声中学会自信、进取、探索和自我激励 。
7.精神激励与物质奖励相结合精神激励与物质奖励相结合的表扬方式经常被父母们采用，但应该明确，任何时候都应以精神奖励为主 。物质奖励一定要伴随言语的指导 。
不要过分强调物质这一外在的动力，应注意孩子内在动机的培养 。在进行物质奖励前后要具体说明为什么，让孩子明白奖励的原因 。
有些孩子本来可以干好，也应该干好的事情，父母就不应用奖励来刺激，否则会适得其反 。当孩子表现得非常好，或长时间坚持好习惯时，可送给他一个喜欢的小礼物，让他惊喜一番 。
但这种物质奖励不能滥用，年龄越大的孩子越应采用以精神奖励为主的方法 。
5. 表扬孩子得了奖状的话 1、成功是属于最有力量的人 。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力 。
2、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉 。愿你做个品学兼优的好孩子 。
3、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果 。
4、小疑有小进，大疑有大进！
5、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
6、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差 。
扩展资料
从以下几方面引导：
一、告诉孩子，是你自己努力的结果，孩子你真棒！
二、从上学开始，考试的次数不计其数，要以平常心看待已获得的成绩，不骄不燥 。
三、我们要学习的知识还很多，这只是一次小小的胜利，记住荣誉，继续前进！
四、奖励可以有，不提倡奖励金钱，可以带孩子出去游玩一次，增长阅历 。
五、取得好的成绩，不要让孩子在外炫耀，应保持平常心 。
6. 父母该怎么表扬孩子 文/豆豆爸在赏识教育盛行的今天，几乎所有家长都信奉要赏识、表扬自己的孩子 。
不少父母认为，表扬可以增强孩子的自信心，激励孩子进步 。豆爸豆妈也是赞同赏识教育的，只是对于当下赏识教育的过头略有担忧 。