仿写比尾巴怎么写( 二 ) _尾巴

2. 比尾巴作文 [比尾巴作文]
森林里最大的一棵树干上贴上了一张比赛通知“森林动物园准备召集一次比尾巴大赛，请大家踊跃报名”，比尾巴作文。动物们看到通知奔走相告，个个跃跃欲试。通过层层选拔，最后啄木鸟和松鼠最终进入冠亚军决赛，今天，它们就要一决高低了。首先是裁判员入场，只见猴子神气活现地走到场地中间，象模象样地宣读比赛纪律，然后宣布比赛正式开始，比赛选手进场，小学六年级作文《比尾巴作文》。等了一会，该出场的啄木鸟迟迟没有露面，这是，从场地旁边的大树上传来“咚、咚、咚”的声音，大家抬头一看，啄木鸟正用嘴尖敲击着树干，爪子牢牢地抓住树皮，尾巴稳稳当当地撑在树干上，它骄傲地扭过头对大伙说：我的尾巴在我捉虫子的时候可以当凳子坐呢。大家热烈地鼓掌。猴子接着宣布第二位选手上场，只见松鼠从场外的大树上几下就跳到了场中间最高的树顶上，他撑开像降落伞一样的尾巴朝地面跳下来，大家正担心呢，他已经稳稳地立在了场地中间，松鼠往地上一倒，毛茸茸的尾巴一甩就把自己盖了个严严实实，他得意地说：看到了吧，我的尾巴既是降落伞又可以在寒冷的冬天当大棉被。动物们有的扑扇着翅膀、有的摇晃着脑袋，发出欢呼声。结果你们一定也知道了，当猴子宣布松鼠为本次比赛冠军的时候，啄木鸟正在苦苦思索自己的尾巴还可以有什么作用。比尾巴作文450字
3. 一年级比尾巴生字词圈出一会字跟4会字有哪些小学一年级语文上册第2113十课是《比尾巴》
《比尾巴》一文中的生字及组词如下：
比：~5261附。对~ 。评~ 。
尾：~巴。~鳍。鸟~ 。
巴：泥~ 。4102锅~ 。
短：~暂1653 。~促。~途。
把：~握。~舵。
猴：~子。猿~ 。版~戏。
松：~针。~脂。~香。
鼠：老~ 。~胆。
扁：~豆。~担。~圆。
最：~大。~高权。~初。
公：~正。~心。
鸭：~子。~蛋。~绒。
4. 童谣怎么写写童谣的方法
一、可仿写，一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
二、求得父母老师的帮助，由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
三、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
四、别畏难，反复改，好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。