1. 五年级雏鹰争章日记怎么写 让每一朵花都悄然绽放——曲师附小五(2)班雏鹰争章先进集体事迹材料张吉路“快乐每一天,充实每一天,进步每一天”,这是曲师附小五年级(2)班的班训,也是同学们积极向上的精神风貌,在学习、工作以及各种活动中都以优异的成绩赢得了很多赞誉!开学初,五年级(2)班被评为曲阜市2007年度雏鹰争章先进集体 。
毫不夸张地说,走进我们的教室,您首先感觉到的应该是整洁和清新 。那一排排整齐的桌椅,那一尘不染的门窗……您再看,教室后面的墙报,“快乐班级我的家”的醒目标题下,“快乐每一天,充实每一天,进步每一天”的班训引人注目,接下来是“快乐班委”,象征着生命和活力的每片叶子上都写着孩子们的名字和喜爱的格言,贴着孩子们的照片,这是他们的骄傲,因为他们在自己平凡的岗位上为班级默默地出谋划策 。
“快乐班规”,小脚丫的旁边,清楚地写着“站队快静齐”等经过同学们共同商议的班规 。“快乐赏识卡”,一张张赏识卡上写着班主任老师精心撰写的颁奖词,并有老师和家长的签名,每一张赏识卡的背后,都有一段感人的故事,有为生病在家的孔刘仪同学发动捐款,送去全班同学关心和问候的班长宋瑞琪,有义务为同学修理桌凳的姜磊,有单元考试连续几次夺得第一的学习标兵孙海滨,有博览群书、妙笔生花、一学期在省级以上刊物发表作文数篇的班级小作家张帆、宋磊、王柏涵、尹安琪等班级小作家,可谓太多太多了,一张张赏识卡,在无声地彰显着老师对孩子们的赏识和肯定 。
走近我们班的孩子,您会为他们的懂事而感动,他们个个学习努力,他们讲文明,懂礼貌,对同学团结,对老师尊敬,他们朝气蓬勃 。
但他们有时也会很淘气,可我不会有太多的在意,那是他们的天性,应该给他们提供自由发展个性的空间 。记得在四年级的时候,我为我们班制定了班级口号:“让爱住我班” 。
进入五年级,我把班级口号略作改动:“快乐班级我的家 。” 制定了班级宣言:“快乐学习,主动发展!”班训:“快乐每一天,充实每一天,进步每一天”,并和班级口号一起,刻成醒目的彩字,张贴在教室后面的板报上 。
在班会上多次强调,让学生明白,现在他们有两个“家”,一是与父母朝夕相处的“家”,第二个“家”的名字叫“班集体”,激起孩子们对“班集体”的亲切感,头脑中有 “班集体”的意识,自觉维护班级荣誉 。学期初第一节班会上,我就和学生一同商议,制定了我们班的常规制度,如:1、卫生值日,实行周评制 。
每周评出卫生优胜小组一名,将其张贴在教室后面的板报上 。2、每天设洒水者两名(全体同学轮流),早晨和中午,来到以后,在教室和教室外的楼道内均匀洒水 。
3、每天晨读,一名同学值勤 。督促全体同学来到以后,尽快交上作业,认真读书 。
4、每节课前,第一遍上课铃声响过以后,尽快回到教室,由文娱委员负责监督,全体同学或唱歌,或齐背,等待老师到来 。以上班规的制定,从点滴小事做起,培养学生的责任心,由此辐射到其他方面,促使其良好行为习惯的养成 。
因为是师生共同商议而定,学生乐于接受,乐于执行 。经过大家的讨论,我们还制定了我们的班风:勤奋 、守纪、整洁、活泼 。
这是同学们共同的希望,所以我相信他们一定会努力做到 。在师生的共同努力下良好的班风已经形成 。
勤奋一、习惯养成 。俗话说:勤能补拙 。
天才百分之九十九来自勤奋,百分之一来自天分 。每个班级都不同程度上存在着后进生和学困生,对待这些学生我首先告诉他们:你把简单的事情做好了,你就不简单了 。
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