2. 小班《大太阳》教案 一、活动内容：绘画《太阳》
二、活动目标：
1.尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒 。
2.学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳 。
3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯 。
三、活动准备：
教师范画、勾线笔、油画棒 。
四、活动过程：
1.导入活动，引起幼儿兴趣 。
(1)谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风 。
让幼儿猜出谜底（太阳） 。
(2)出示太阳 。
师："今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？"（3）教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事 。
师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了 。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他 。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸 。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？
2.范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝 。
(1)教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？
太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
(2)师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法 。
3.交待绘画要求，幼儿操作，教师指导 。
(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色 。
(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸 。
(3)教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝 。
(4)帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰 。
4.总结评价，结束活动 。
展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因
3. 小班教案怎么写 设计意图： 我们都知道地球上有一个太阳和月亮，但是对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮 。
孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊 。《太阳和月亮》这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材，根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经验，再加上班上孩子喜欢琅琅上口的诗歌，于是，我尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和音乐体验的方式，让孩子体会文学作品的情趣 。
所以我选择了《太阳和月亮》这篇充满趣味性、童真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的兴趣，乐于参与集体教学活动 。活动目标： 1、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情的朗诵诗歌 。
2、学习短句“….醒来了”、“….睡着了”3、感受诗歌所营造的艺术氛围，尝试根据已有经验仿编诗歌 。活动准备：1、抽拉式大背景图一幅，小鸟、小花、小朋友、太阳和月亮的图片 。
2、各种小动物图片 。3、音乐：《公鸡叫声》、《快乐的早晨》、《雪之梦》活动过程： 一、导入：播放音乐①听声音：（公鸡叫声）提问：听！什么声音？ 公鸡叫是在告诉我们怎么了？ 那天亮了谁会出来呢？ 小朋友们真聪明，懂得这么多！快给自己放串鞭炮吧！二、分段配乐理解诗歌内容 。
（一）、理解诗歌第一段内容 。1、出示图一，播放音乐②教师边操作教具边提问：师：咦！太阳出来了，谁醒来了？引导幼儿说短句：幼：小鸟；小花；小朋友 。