第四，背书要选择好时间 。
据专家测试，清晨与晚上6点到8点是记忆的最佳时间，此时头脑清醒，记忆不受其它干扰 。另外，还要掌握分散记忆法，又叫间隔记忆 。即：背几遍书后，可以做几道数学题，过三、四天再背一遍，这样就可由短期记忆变为永久记忆了 。
首先，要把课文诵读三、四遍，读熟后了解文章内容大意，然后再朗读要背诵的段落，这样你就清楚要背诵的段落在全文的位置及作用了，心里明白了，就容易记住了 。
同时，在语文学习中，解词也需要背，但不要死记，一字不落，要灵活，要会随机应变，根据一句话的前后来解释 。例如：娓娓而谈应当怎样解释？如果单独出一道这样的题，也许难解释 。但是，要是说："小红娓娓而谈地讲着自己的故事 。"你很快就会解释说道："有声有色地讲 。"这不是很简单吗？所以联系上下文解词，是很重要的 。
3. 怎样背作文 化整为零，步步为营
有些文章较长，同学们背诵时不妨化整为零，再各个击破 。这样段段背、段段清，做到步步为营 。最后再化零为整，“组装”成篇 。
以写助读，感官兼用
俗话说，眼看十遍，不如手抄一遍 。背书亦然 。如果背书时一边读一边写，读读写写，这样就能调动眼、口、手、脑等多种感官的参与 。这种背书方法不但不像有些同学所说的速度慢、太麻烦，而恰恰是提高效率的首推方法 。这种方法还能为默写打下坚实的基础 。
互读互背，合作“经营”
背书时，三两人一组，互读互背，相互提示，合作“经营” 。这样背书，便于思路集中，同时具有提神互补、教学相长之功效 。
按图索“意”，读图背文
此法特别适用于背诵古诗词之类 。将诗文的意境、内容，用象征、抽象、夸张、写意等手法，勾勒出简图或简表，然后按图索“意”，一边读图，一边“说”文，最后达到背诵之目的 。
角色表演，情趣背书
很多文章，角色台词丰富，具有故事性、戏剧性 。先读后演，角色互换，情趣顿生 。在这样的气氛中，何愁课文难背？
录音录像，辅助背诵
打开收录机，读读，背背，录录，放放，对对，看看……在往返循环中便背熟了课文 。有条件的同学可做成读书、背书的录像带、软盘等，在VCD、DVD或电脑中再现，背书兴致定会大增
4. 怎样背文字快 1.注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘 。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率 。
2.兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住 。
3.理解记忆 理解是记忆的基础 。只有理解的东西才能记得牢记得久 。仅靠死记硬背，则不容易记得住 。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好 。
4.过度学习 即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度 。
5.及时复习 遗忘的速度是先快后慢 。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段 。
6.经常回忆 学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢 。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘 。
7.视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率 。比单一默读效果好得多 。
8.多种手段 根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力 。