春天的雨是连绵的、柔和的 , 它滋润着大地 , 抚摸着大地 , 小声地呼唤着大地 , 在人们不知不觉的时候 , 他们竟悄悄地汇成了小河 , 积成了深潭 。啊 , 原来是春雨给潭水带来绿色的生命 。
风和雨总是结伴而来的 。早春的 , 带点儿寒气的风 , 吹醒了万物 , 树梢绿了 , 大地绿了 , 连高耸的楼房的平台也绿了 。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸 。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下 , 满山满坡的野花睁开了眼 , 一朵、两朵 , 一丛、两丛……连成片 , 汇成海 。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋 , 烦恼没有了 , 萎靡没有了 。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心 。
再看看春天的天空吧 。怎么天空也是五颜六色 , 使人眼花缭乱?啊 , 那是孩子们放的风筝 。在蓝天白云映照下 , 千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着 , 飞升着 , 多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们 , 天空属于孩子们 , 然而他们不是同时也在努力地打扮着春天 , 增添着春天的色彩吗?
5. 描写春天的作文450字 从中摘录你想要的即可 。
春天的颜色真是五彩缤纷 , 太阳是红灿灿的 , 天空是湛蓝的 , 树梢是嫩绿的 , 迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天 , 画家爱描绘春天 , 因为春天是世界一切美的融合 , 一切色彩的总会 。我很奇怪 , 这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的、柔和的 , 它滋润着大地 , 抚摸着大地 , 小声地呼唤着大地 , 在人们不知不觉的时候 , 他们竟悄悄地汇成了小河 , 积成了深潭 。
啊 , 原来是春雨给潭水带来绿色的生命 。风和雨总是结伴而来的 。
早春的 , 带点儿寒气的风 , 吹醒了万物 , 树梢绿了 , 大地绿了 , 连高耸的楼房的平台也绿了 。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸 。”
说的多么好啊!但又何止是“绿”? 在风的吹拂下 , 满山满坡的野花睁开了眼 , 一朵、两朵 , 一丛、两丛……连成片 , 汇成海 。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋 , 烦恼没有了 , 萎靡没有了 。
感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心 。再看看春天的天空吧 。
怎么天空也是五颜六色 , 使人眼花缭乱?啊 , 那是孩子们放的风筝 。在蓝天白云映照下 , 千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着 , 飞升着 , 多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们 , 天空属于孩子们 , 然而他们不是同时也在努力地打扮着春天 , 增添着春天的色彩吗? 但是 , 如果你俯下身子去仔细审视 , 你会发现在悦目的色彩中 , 还有零星的枯黄 , 那是残冬留下的痕迹 。
你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的 , 望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草 , 谁还会有好心境?可是 , 你不妨削去枯黄的冬衣 , 你会有更新奇的发现 , 嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着 , 孕育着更美的春天 。我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着 。
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