3. 鲁迅的生平,最后是怎么死的 鲁迅的生平和创作 钱文鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家 。
原名周树人 ， 字豫才 ， “鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名 。鲁迅于1881年出生在浙江绍兴一个破落的大家庭里 。
绍兴是一个有着深厚文化传统的地方 ， 保留有众多的名胜 ， 如古代治水英雄夏禹的陵墓 ， 越王勾践卧薪尝胆留下的遗迹 ， 近代反清女杰秋瑾从容就义的轩亭口 ， 等等 。民间还有各式各样的戏剧演出和传说故事 。
乡亲们最津津乐道的是两个“鬼”：一个是“带复仇性的 ， 比别的一切鬼魂更美 ， 更强的鬼魂”——女吊；另一个是腰束草绳 ， 脚穿草鞋 ， 手捏芭蕉扇 ， 富有同情心的“无常” 。乡土传统与民间文化 ， 深深地影响着鲁迅的一生 。
鲁迅从小就表现出活泼的性格 。因为外祖母家在农村 ， 鲁迅也就有了一批农民小朋友 ， 一起在朦胧的月色下 ， 划着白色的小航船 ， 赶去看戏；回家的路上 ， 肚子饿了 ， 就“偷”自家地里的豆煮了吃 。
鲁迅还在叫做“百草园”的后园里 ， 发现了大自然的无穷趣味：碧绿的菜畦 ， 紫红的桑椹；蟋蟀弹琴 ， 油蛉低唱；像人形的吃了便可以成仙的何首乌；人首蛇身的“美女蛇”的传说……正是这样自由的童年生活 ， 开发与培养了未来作家鲁迅的创造力与想象力 。6岁时鲁迅告别了百草园 ， 到“三味书屋” ， 拜本城中极方正、极有学问的寿镜吾老先生为师 ， 一直读到17岁 。
在这里 ， 他熟读了儒家的经典 ， 又在课余广泛阅读了儒家之外的各种杂书：小说 ， 野史 ， 笔记……不仅关注历史、人事 ， 也注意观察自然 。这样开拓了鲁迅广阔的精神空间 ， 为鲁迅以后思想与文学的发展 ， 奠定了宽广深厚的知识基础 。
鲁迅的童年也有阴影：13岁那年 ， 祖父因故入狱 ， 不得不随着全家到亲戚家避难；以后父亲病重 ， 家庭生活也从小康陷入困顿 。作为长子的鲁迅 ， 不得不经常出入于当铺与药店 ， 在周围人的歧视与侮辱中 ， 感受社会的冷酷与势利 。
父亲最后因庸医的延误而过早离世 ， 更给少年鲁迅以很深的刺激 ， 他由此开始了对中国社会、文化、人世与人心的思考 。1898年 ， 18岁的鲁迅 ， 揣着慈母多方筹措的8块银元 ， 离开了家乡 ， 到异地去寻求新的出路 。
他先进了南京水师学堂 ， 后又改入路矿学堂 。在求学期间 ， 鲁迅开始接触物理、数学、化学等现代自然科学知识 ， 并阅读外国文学与科学著作 。
特别是严复翻译的英国人赫胥黎的《天演论》 ， 更给他带来了一阵惊喜 ， 他从《天演论》所介绍的进化论学说里 ， 接受了一种自强、自立、自主的人生哲学 ， 同时强烈地感受到在激烈竞争的世界里 ， 处于落后地位的中华民族的危机 。1902年 ， 鲁迅东渡日本 ， 两年后怀着“科学救国”的梦想 ， 进入仙台医学专门学校 ， 希望毕业以后回国救治像父亲一样被误的病人 。
在仙台 ， 他虽然也遇到了像教解剖学的藤野严九郎先生那样关心自己的老师 ， 但也不时受到歧视；特别是有一次课堂里放映记录日俄战争的幻灯画片 ， 看到一个替俄军当侦探的中国人被日本军队捉住杀头 ， 旁边竟站着一群中国人在围观 。鲁迅受到极大刺激 ， 由此觉悟到医治精神上的麻木比医治身体上的病弱更为重要 ， 改变中国第一要著是改变中国人的精神 ， 而善于改变精神的当推文艺 。