1. 五年级说明文怎么写 助读者对事物的理解 。如电视机 ， 可以分为彩色电视机和黑白电视机 。作比较 ， 即将这种事物与那种事物比较异同 ， 从而更清楚地说明事物的特点 。如将城市和乡村作比较 ， 将大学和幼儿园作比较等 。作比较的时候一定要注意比较的事物之间应当具有可比性 ， 不能生拉硬扯 ， 也不能不尊重客观事实 ， 胡乱比较 。为了说明某种事物的特点 ， 有时候需要介绍它的背景、原理、历史等 ， 这时就要用到引资料这种手法 。比如我们要对长城进行说明 ， 适当地引用一些历史文献 ， 就更有助于今天的人们了解长城的历史 ， 从而加深对长城中所蕴含的民族精神的认识 。在复杂说明文中 ， 列图表具有不可替代的优势 。大量的数据、冗长的叙述、复杂的相互关系等 ， 都可以通过图表得到直观的表达 。
按说明的对象不同 ， 说明文可分为事物说明文和事理说明文 。前者着重在于说明的成因、构造、形状、用途等 ， 后者则重在说明事理 。这两类说明文常用的写作手法也有一定的区别 。比如事物说明文重在说明事物的物理特征 ， 常用的是下定义、分类别等说明手法 ， 事理说明文重在说明事物的逻辑特征 ， 更多地要用到引资料、作比较等说明手法 。但更多时候 ， 在同一篇文章中 ， 几种说明手法都要用到 ， 相辅相成 ， 互为补充 。
如何使说明文物理并重、形神兼备的呢？首要的一点是观察 。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉 。要做到这一点 ， 就要养成认真观察、深入了解的习惯：
【五年级的说明文怎么写】观察要有针对性 。要带着问题观察 ， 而不是走马观花、浮光掠影 。最好能在观察前列出观察提纲 ， 观察时要记笔记、画图标 。要善于提出问题 。
观察时要分清主次 。这就要求我们注意观察的顺序 。观察有概括性观察和特写性观察之分 。前一种方法有助于抓住事物的概貌 ， 后者则利于把握观察对象的细节和特征 。由概括到特写、由全局到局部 ， 是观察的一般原理 。
观察重在事物的形 。要想传神 ， 写出事物的内涵、原理等 ， 则需要有很好的查阅资料、作调查的能力 。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹 。在写好它的形状、颜色、品种之外 ， 如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理 ， 这篇文章就会有说服力 ， 使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色 。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力 。作为小学生 ， 应当从小注重积累知识和调查能力的训练 。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己 。
写作说明文还要注意说明的顺序 。有合理的顺序 ， 文章才能条理清晰 ， 让人看得明白 。说明顺序一般有三种 ， 即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序 。间顺序一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等 。时间顺序一般有从古到今、从过去到现在等 。逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等 。什么是合理的顺序呢？这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定 。说明事物的形状、构造等 ， 往往以空间为顺序；说明事物的成因、方法 ， 往往以时间为顺序；说明事物的事理 ， 往往以逻辑关系为顺序 。