1. 人家去春游我不去 为什么春游就必须得去？集体活动就一定要参加？我作为学生来讲也是有权利自由支配自己时间的 ， 我并不认为去春游之后就能够获得多么难以忘怀的感受 ， 去旅游的机会多的是 。
学校组织春游的目的不就是令学生放松身心吗？不过达到同样目的事情有很多种 ， 为什么非要千篇一律都去春游玩呢？像这种多年沿袭下来的制度不是很人性化啊 ， 一切都在改变 ， 这方面也应该顺应我们的需求 ， 让我们可选择性地参加一些活动 。
比如这次没去春游 ， 自己做平日很感兴趣但没有机会、没有时间的事情不也是很好吗 。偶尔这么一次不融入集体活动也没什么大不了的 ， 一年里面有绝大部分时间都参加着“上学”这种集体活动的 。所以老师你就别因为这点事情难为我了 。
2. 小学生春游感受用一句话写 到了“海底世界”以后 ， 我发现那里人山人海 ， 等候参观的人排起了一条长龙 ， 要一张票可真不容易啊！
前来参观游玩的人有情侣 ， 有年轻夫妻 ， 有老爷爷、老奶奶 ， 有一家三口 ， 还有的一家人用轮椅推着行动不便的老奶奶、老爷爷…… 。谈情说爱的情侣们相互依偎着；年轻的夫妻们惬意地交谈着；老爷爷、老奶奶们相互搀扶着；一家三口之间相互吆喝着 ， 不论男女老幼 ， 不论地位高低 ， 这个时候他们之间是平等的 ， 他们的目标是一致的 ， 就是要尽情欣赏大自然 ， 充分享受快乐 。看着每个人脸上都洋溢着幸福的微笑 ， 我被眼前这些情景感染了 ， “海底世界”还没有开始游玩 ， 我就已经陶醉了 。这是否就是我们党和国家所努力倡导的“建设和谐社会”的一个缩影呢？我美滋滋地想 。
我们首先参观了海洋生物馆 。在海洋生物馆里展出了大量的海洋生物如鱼类、贝类标本 ， 还有大量的海洋植物如海带等标本 ， 这些标本 ， 活灵活现 ， 生动具体 ， 增强了我对海洋的认识 。经过抹香鲸室 ， 就到了海底世界的入口了 ， 我期待的时刻终于到了 。游人在现场工作人员的指导下 ， 井然有序地进入海底世界游览电梯 ， 在游览电梯的上方和两侧 ， 是一个很大的海洋世界 ， 里面有好多好多种鱼儿 ， 它们在尽情地舞蹈 ， 尽情地高 ， 仿佛在用最隆重的仪式来欢迎我们 。它们在里面嘻嘻、觅食 ， 见了我们一点也不害怕 。游客们有的照相、有的摄像 ， 忙的不亦乐乎；而鱼儿们也很大方 ， 也频频游到玻璃前摇头摆尾 ， 像是在和游客打招呼 。
看 ， 他们配合的多默契 ， 好像一支舞蹈队 ， 跳着世上最优美的舞蹈 ， 让人不得不佩服它们 。
听 ， 是水声 ， 好像是从前方传出来的 。原来是一只大海龟在挥着它的手 ， 与我们打招呼呢！
一上午的参观结束了 ， 我依依不舍地离开了“海底世界” 。虽然这一天很累 ， 但我很充实 ， 我不仅掌握了很多海洋世界的知识 ， 而且还懂得了一些道理 ， 不仅人类之间需要和谐 ， 人和自然之间也同样需要和谐 ， 让我们大家共同努力吧！
3. 小学生春游感受用一句话写 到了“海底世界”以后 ， 我发现那里人山人海 ， 等候参观的人排起了一条长龙 ， 要一张票可真不容易啊！ 前来参观游玩的人有情侣 ， 有年轻夫妻 ， 有老爷爷、老奶奶 ， 有一家三口 ， 还有的一家人用轮椅推着行动不便的老奶奶、老爷爷…… 。