1. 小学二年级上册语文留言条怎么写 小学二年级上册语文留言条的写法：
首先，要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对写的字条是干什么的一目了然 。
其次，需要写上称呼 。称呼要顶格写，打算给谁留言，就用自己的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称 。比如，李师傅、王老师、小明同学等等 。
称呼写完，另起一行空两格，就开始写留言条的正文了 。在这一部分，需要把给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚 。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点 。
最后，在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期 。这样，一张完整的留言条就写好了 。
示例：
留言条
【留言标题怎么写】老师：
您好！上次我借您的书已看完了，去办公室还书的时候发现您不在，我将书放您办公桌上了，请您查收，谢谢！
张三
2020年3月5日
扩展资料
日常生活当中，留言条运用比较广泛，孩子需要出门，可以给父母留言告诉爸爸妈妈自己去了哪里，多久会回来，父母看到留言条就会放心、不担心 。
孩子学会写留言条给生活带来了很多便捷，二年级语文第四单元要求学生熟练掌握写留言条的具体方法 。一张完整的留言条包括：留言条是写给谁的→具体有什么事→最后写自己的名字和时间 。
2. 留言条的格式怎么写 1、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期 。
2、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字 。
3、称呼要顶格写，留言条是留给谁的就写谁的称呼 。
4、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把要给对方说的事情写清楚 。
扩展资料：
示范一下：
留言条（居中）
爸爸：（顶格书写）
因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家 。（留言内容，另起一行空两格书写 。）
小刚（留言人，另起一行在右下角书写）
2011年5月20日（留言日期，另起一行在右下角书写）
3. 以留言为话题的作文 谢谢你对我文章直接而无情的批判，这让自信的我突然自卑，看了你的文章，奇怪它们没被评为精品 。我想我今后会争取，争取你对我文章的点评中没有批判 。如果留言可以匿名，我想我会的 。
我想我太多纯真，文章不够精品吧！
我想我太多自信，文章不够重点推荐吧！
我想我太多任意，文章不够杂志采用吧！
我想我太多聪明，找你今后帮助我吧！
我希望你点评文章能面带笑容，尽管会批判；如果是，希望你让你的语言也笑着，它太刺了；如果不是，我希望你笑 。
希望你今后对我的文章“肆无忌惮”的“骂”，希望你“毫无顾忌”的“打”文章，尽管这篇留言有太多词语运用不当 。
你与独门作文的PK我看了，我投了他6票，投了你7票 。对你留言的不满化作了他的6票，对你留方的肯定化作了给你的7票 。
我一直很奇怪自己能被评为初中小作家 。从你的留言中我知道了自己的文章很臭 。我想也许是我的积极“感动”了评选项初中小作家的编辑 。编辑中是否有你呢？面望有你 。
一直在猜测你的形象，被你批判过的同学说你一定凶神恶煞 。我说你是爱板着脸的语文老师吧！你的学生定会反驳我吧！也许你只在网上才这么无情吧！
本想用上面的留言给你留言，忽然发现它们不够十条，编成作文多赚1个积分吧！
用你的名字作标题来增加浏览数，不介意吧！希望你不要说我这篇文章无理取闹！我想你不会的！也不要说是有理取闹吧！