〖读一读〗
阅读相关材料，拓展思维，对于作者主观感情与所描写的人物个性的关系有所认识 。
〖写一写〗
让学生在不知道人物身份（即不带感情）的时候对川端康成、巴金的图像作片断描写 。
2. 写作素材有哪些 这些都是中学生的散文精选： 即使所有的青藤树都倒了 弓 长 即使所有的青藤树都倒了，你也要站着，即使全世界都沉睡了，你也要醒着 。
六年前，我把这样的句子写在他的笔记本上，然后告别母校，各奔东西 。他留给我最深的印象是沿校园长跑的背影，拖着残疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一张张表情各异的面孔，一双双的好奇的眼睛 。
足球场上，他在“瘸子，射门”的叫喊声中跌倒，又爬起来…… 六年光阴不算长，忆起从前却恍如隔世 。这期间我与很多同龄人一样，承受了不少原以为承受不起的东西 。
但即使在绝望的时候，也不曾用勉强别人的英雄主义诗句来自勉，仿佛那种气概已全部赠与别人，而不再属于自己 。倒是记起他一跛一跛的背影 。
于是很艰难地学会将痛苦与耻辱变成人生的财富，咬咬牙，俨然如真正的英雄那样对自己说：“我不入地狱谁入地狱 。”为此，我对他充满感激 。
不想，六年后的今天相遇，他竟真诚地告诉我，直到现在，他还在读那几句留言，“即使所有的青藤树都倒了……他脱口而出 。六年来，他的工作和生活都经历了不幸，他说是这几句留言使他初衷未改 。
我一下子怔住 。原来，我们每个人都可以在有意或无意中给了别人很多很多 。
同样，也可以剥夺别人很多很多 。岁月流逝，我们抓住了什么，又放弃了什么？ 每一个旁人都同自己一样充满一种渴望：一声呼唤、一个微笑、一道目光、一纸信笺、一个电话，一种关注、一个会意的眼神，甚至仅仅是那么一种认可或容忍 。
而我们常常忽略 。每个人心中都有一片绿荫，却不能汇成森林；每个人都在呼唤，总是不能互相答应 。
其实，论年龄，我们还年轻，但究竟是什么使我们的感觉日渐迟钝？使我们通常忘记年轻的本来内涵，忘记曾有过怎样的初衷、梦想和志向？偶尔失眠，于夜深人静时扪心自省，疼痛会于内心深处漫起，记起许多业已淡漠、遗忘或丢弃的东西 。然而早上醒来，却无暇拾起什么，甚至忘记曾在梦中哭泣，惟一可做的事情便是将自己绑在生活的车轮上，碾过一个又一个相同的日子 。
“即使所有的青藤树都倒了……这回轮到我自己来读了，读别人的话时很轻松，读自己的话时则很沉重，很痛苦，也很必要 。启示——人生处处峰回路转，时时存在柳暗花明 。
落 叶 柏滨丰 起初，是不经意的一片，两片 。接着，是一下子的七片，八片 。
最后，是整个秋天忽悠忽悠地这么飘落下来 。“山上黄叶飞” 。
那该是一种怎样壮观而疼痛地景象——漫山遍野飘动的，是曾经生机勃勃的青春 。而现在，它们却可无奈何，遵循着时间不可抗拒的方向，悄然沉默于泥土之上 。
从枝头到地面，每一片叶子都不肯轻易放弃栖息之地，经历了千旋百转的挣扎，但终究摆脱不了地心的羁绊，凄美地拂向生命的终端 。落寞的林间小道，从来没有积满落叶之后的这般灿烂 。
一眼望去，视觉竟然顿时蜕去了秋季的寒意，目光在一寸一寸变得温暖起来 。踩在落叶之上，沙沙的声响令耳膜兴奋不已——这就是秋天的声音，干净而松脆 。
鞋底的土地似乎丧失了铁石心肠的严肃，变得格外温柔体贴 。是的，我正在秋季，我从一片叶的身体上，看见了秋天清爽的脉络 。