1.幼儿英语教案怎么写看个范文吧：
活动内容： 1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to? go to…… 活动目标： 1.幼儿能初步掌握单词发音 。2.能正确理解句型含义 。3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读 。活动准备： 1.挂图[park zoo hospital post office] 2.卡片[park zoo hospital post office] 3.长绳5条 。重难点： 1.post office的发音 。2.句型的理解 。活动过程 ： 一.开始部分 1. 操练单词：出示挂图 T: what s this? C: park. T: what s this? C: zoo. [新单词] 出示挂图 T：有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？ C：医院 。T: hospital C: hospital T: go to hospital. C: go to hospital. T：我想去寄信应该到哪去呢？ C：邮局 。T: post office C: post office T: go to post office. C: go to post office. 二.游戏部分 1. 悄悄话. 分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友 。依次往下，最后一位大声站起来读单词 。看谁读得最准确 。{反复操练2次 。} 评价：读得好的幼儿给予鼓励 。2. 情景表演 两位老师情景对话“ where to? ” “ go to …… ” T： 刚才听到什么？看到什么？ 幼儿简单回答 。{操练句型} T: where to? C: go to park. T: where to? C: go to hospital. T: where to? C: go to zoo. T: where to? C: go to post office. 3.火车嘟嘟嘟！ 两位老师拉着长绳当火车 。“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方 。” 交代游戏规则：司机问：where to？ 乘客答： go to……招手上车，到站下车 。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行 。} 三.结束活动 在愉快的火车旅途中结束本次活动 。活动总结 一. 情况分析 通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获 。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐 。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细 。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难 。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来 。二. 小结 在今后的游戏 活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！
2.幼儿园大班英语教案 nature1 幼儿园大班英语教案：shoes目标：1.学会新单词： orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话 。
准备：运动鞋，拖鞋，磁带 过程： 一. Greeting Hello ,how are you ? What 's the weather like today ? What the day is today ？ 二. Warming 《The sun》、《The moon》 三. 新授 1. Gue What's in the bag ? It's …… They are …… 2.One by one 3. 示范 （1）老师示范：let me try them on. 1. They are tight . They are not my size. 2. They are just right. They are my size. (2) 幼儿示范： T:how do you feel? S:They are tight . They are not my size They are just right. They are my size. 4. Game 幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令 。Do you want to try? Ok ,take off your shoes Stand up. 听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上 。
How do you feel？ 多遍游戏，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问 。5.结尾 Sing a song “The more we get together ” 边唱边继续转圈，演唱结束 Find your shoes, put them on.2 幼儿园大班英语教案：音乐活动《Ten Little India Children》设计意图： l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦 。
本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥 。在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌 。