1.幼儿园中班下认识数字十教案怎么写活动目标
1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读 。
2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力 。
活动准备
1、教学课件
2、1—10的数字和草莓卡片
活动过程
一、复习数字1-9
1、老师出示数字 ， 引导幼儿说出图上的数字 ， 并且说出与数字对应的象形 ， 如：1像铅笔、2像小鸭 。加深幼儿对数字的认识 。
2、老师出示数字磁性教具1-9 ， 让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了 。
二、观看多媒体学习数字10
1、幼儿认真观看 ， 老师提问
并出示数字10 。（认读、10是由一个1和一个0组成的 ， 1在前 ， 0在后）
2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶 ， 大家来数数飞来了几只蝴蝶呢？（老师出示10只蝴蝶）
3、交给幼儿正确的数数方法 。
4、说说生活中用数字10来表示的物体 。
老师小结：10可以表示所有数量是10的东西 。
5、幼儿操作
三、果园里的水果成熟了 ， 大家快来运水果吧 。
师：果园里的水果都熟透了 ， 你们看老师给你们开来什么运水果？（火车）对 ， 是火车 ， 再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）
1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10 。
2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片 ， 请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓 ， 再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里 ， 如教师说把草莓装入6号车厢里 ， 持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内 。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢 。
3、教师说出车厢号 ， 幼儿说出车厢里装的是几个草莓 。反复练习 ， 加深幼儿对数字的认识 。
2.11、阿拉伯数字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 。
2、中文大写：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾 。
3、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 。
4、いち、に、さん、よんし、ご、ろく、しち、なな、きゅう、じゅう 。
5、英文：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten 。
6、葡萄牙： Um 、Dois、Três 、Quatro、Cinco、Seis、Sete、Oito、Nove、Dez 。
6、越南语：M?t、hai、ba、b?n、n?m、sáu、ba?y、tám、Nine、m??i 。
扩展资料
数字与中文数字的区别：
1、银行票证、流动支票、实用发票、合同协议、账目单据等各类经济文本必须标明大写数字 ， 成为了“约定俗成”的规则 ， 大写数字不易被改动 ， 记账等规范 ， 防止后续作假 ， 较为正式 。
2、小写数字在日常生活便于记录 ， 使用较灵活 。
明朝初年 ， 朱元璋因为当时的一件重大贪污案“郭桓案”而发布法令 ， 其中明确要求记账的数字必须由“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改为“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、陌、阡”等复杂的汉字 ， 用以增加涂改帐册的难度 。后来“陌”和“阡”被改写成“佰、仟” ， 并一直延用至今 。
银行、单位和个人填写的各种票据和结算凭证是办理支付结算和现金收付的重要依据 ， 必须做到标准化、规范化 ， 要素齐全、数字正确、字迹清晰、不错漏、不潦草 ， 防止涂改 。
票据和结算凭证是银行、单位和个人凭以记载账务的会计凭证 ， 是记载经济业务和明确经济责任的一种书面证明 。因此 ， 填写票据和结算凭证 ， 必须标明大写数字 ， 防止后续作假 。