(6)废物处理与循环利用——检查废物收集和贮存设施，减少废物混合、清污混合（做到清、污分流）；——回用水和物料要检查组分变化情况，尽可能减少外排量；——对回收/循环利用的废料应采取净化措施（对液体废料采取沉淀、过滤措施；对固体废料采用清洗、挑选；对蒸汽应通过冷凝、回收措施）；——直接采用闭合管道装置进行循环作业 。
7.如何保持教室环境清洁方案（记住要方案哦楼主问这样的问题，想必可能是劳动委员吧？要不然也可能是老师给你任务负责了 。
而且你肯定也是一个爱干净的孩子，是吧嘿嘿嘿，来握握爪~实不相瞒，咱也是劳动委员啊~~多年的劳动委员兼生活委员，对此工作的头疼深表理解 。再次握握爪~~依我看哈，这个教室环境的清洁，和保持自己房间可不一样 。
因为不是你说了算，是大家一起保持的，而就算你想方设法的弄出一大堆方案，能够遵守的人要是低于90%，那仍然会保持不住，方案会完全无效 。总有几个人，那真是特烦人的，视集体卫生于不顾，你还不能开口说所以我觉得，当然拟定方案，是唯一的办法了 。
而且这个方案只要能得到实施，遵守率超过95%，基本上就可以保证教室的清洁 。因此为了保证方案的顺利实施，就必须考虑这么三点：1.这个方案尽量简单不要太复杂的规定，像学生守则似的，那让人看一眼就觉得黑压压的，当然没有人会愿意遵守了 。
简单的规则，也容易让人记住，不犯规2.要符合大家的方便习惯千万不要拟定一个给大家带来不便的方案，这样的话肯定会有超过20%的人，根本就不按规矩办事了，老师出面都没用 。因为必须让大家觉得，保持这个规则并不是很难的事情，而是很简单很方便的，0压力 。
这样大家就愿意遵守，不遵守的人也会自知理亏 。必要的时候，这个规则还得妥协一下，让一步，没办法，集体就是这样一个东西，你没法和大家抗衡 。
3.在规则简单方便的基础前提上，制定简单的惩罚标准 。并且要严格执行不同班级的情况不一样，课程表时间表都不一样，习惯也不一样，所以这个方案，是比较灵活多变的，我替你想一个大概，你自己去丰富和修改细节哈1.主要污染源来自于地面垃圾：可以这样规定：“请大家自觉的把垃圾、食品袋送到前面的垃圾桶里，不要扔在自己脚下 。
如果这一点有些为难，一定要扔垃圾的话，大家可以把自己的垃圾，食品袋什么的，放在自己的桌面上，书桌里，书包里，或夹在书里均可以 。或者扔在过道的地面上，但是请不要扔在自己的书桌下面”解释一下，要求大家把垃圾扔到过道里，而不许扔在自己脚下，这一点对每个人来说都很容易做到，并不是麻烦的事情，反而很方便，不讲卫生的同学，直接把垃圾扔到过道里，连屁股都不用动 。
但是这一举动会极大的改善室内环境 。因为，这便于打扫卫生的同学来清理，值日的人就不用钻进每个书桌下面去打扫垃圾了，直接在过道里扫出来，这很方便，省时间，高效率 。
值日的人也痛快，减少压力 。但是假如不这样做，垃圾到处都是，打扫起来就很不方便，值日的同学要是懒了一点，就不爱钻进去扫了，直接就不管了 。
而这样的话，书桌下面的垃圾就得不到及时清理，就算你把全教室都打扫了一遍，也还会是满屋子的味 。这是因为臭味的主要来源，其实在大家的书桌下面，脚底下 。
尤其天气热的时候，简直会熏死一个人 。但是你不要指望他们自己去清理下面，猪窝就是猪窝，反正他们下周就换座位了，才不管那些 。