1.拼音的拼音怎么写拼音的拼音是：[pīn yīn] 。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域 。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音 。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准 。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文 。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音 。”
扩展资料
中国的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的 。
鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，挽救民族危亡和振兴中华的热情，激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张，梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因，因此，掀起了一场“切音字运动” 。
1923年8月，教育部召开国语统一筹备会，决议组织“国语罗马字拼音研究委员会” 。
1925年9月在北京的部分委员和一些语言学者自动组织“数人会”，提出了《国语罗马字拼音法式》 。
2.孩子给出拼音读不出来,应该怎么引导拼全音首先，根据孩子对形象的东西特别敏感的特点，家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音 。比如：有的孩子写不好e就应启发孩子记住书本中（小学一年级语文教科书中的拼音图）鹅的影子，借以帮助记忆；又如有的孩子易把j和k写成反向字母 。这就应让孩子记住书中鸡的尾巴朝向哪边，鸡的头上有什么和k在图画上水在哪边，蝌蚪在哪边，用以帮助记忆；又如：b、d等字形相近，是孩子容易记错的字母，就形象地告诉孩子：半导体（b）的天线在左边，而相反的就是d 。
其次，为加深孩子记忆，还可以用顺口溜把字母巧妙地编起来 。如一个门（n），椅子（h），伞把（t），小棍（l）等 。又如：在j、q、x与u相拼时，孩子总爱写上u上的两个点 。这时，家长就应教给孩子一首小歌谣，借以帮助记忆 。即j、q、x小淘气，从不和（u）在一起 。他们和（u）来相拼，见到鱼眼就挖去 。
【给出的拼音怎么写】再次，在拼读一个词时，就让孩子说出与读音相近的词 。如读hua就说出有关花的词，红花、黄花、花叶、花瓣、光荣花等 。孩子既学会了拼音，又掌握了组词能力，扩大了孩子的词汇量 。
另外，对孩子学习一定要多鼓励，使之树立自信心 。
3.给我一张拼音表和详细的告诉我怎么写拼音声母（23个）
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
单韵母（6个）
ɑ o e i u ü
复韵母（14个）
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün
鼻韵母（4个）
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
汉语拼音音节表
b bɑ bo bɑi bei bɑo bɑn ben bɑnɡ benɡ bi bie
biɑo biɑn bin binɡ
p pɑ po pɑi pɑo pou pɑn pen pɑnɡ penɡ pi pie
piɑo piɑn pin pinɡ
m mɑ mo me mɑi mɑo mou
mɑn men mɑnɡ menɡ mi mie miɑo miu miɑn min minɡ
f fɑ fo fei fou fɑn fen fɑnɡ fenɡ
d dɑ de dɑi dei dɑo dou dɑn dɑnɡ denɡ di die
diɑo diu diɑn dinɡ
t tɑ te tɑi tɑo tou tɑn tɑnɡ tenɡ ti tie tiɑo
tiɑn tinɡ
n nɑ nɑi nei nɑo no nen nɑnɡ nenɡ ni nie niɑo niu niɑn nin niɑnɡ ninɡ
l lɑ le lɑi lei lɑo lou lɑn lɑnɡ lenɡ li liɑ lie liɑo liu liɑn lin liɑnɡ linɡ
ɡ ɡɑ ɡe ɡɑi ɡei ɡɑo ɡou ɡɑn ɡen ɡɑnɡ ɡenɡ
k kɑ ke kɑi kou kɑn ken kɑnɡ kenɡ