再次,要立场正确,观点鲜明 。调查报告要站在客观的立场上,透过现象看本质,对事物作出正确的判断和评价 。
如上例中,调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德,结合学生的生活实际,解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题 。最后,要概括事实,有叙有议 。
不能光罗列现象,而且要适当地进行分析、议论,阐述观点 。如上例,在做到有事例和数据的基础上,运用所学的社会原理进行理性分析,分析要观点全面 。
2、报告格式要规范 (1) 标题 。①单标题,如上例标题可拟成:《中学生合理消费的调查报告》,以清楚交代调查的内容 。
②双标题,可拟成《合理消费----XX中学调查报告》 ③标题不用“调查报告”字样,也可用一般文章题目形式,如可拟成《中学生应该养成合理消费的好习惯》 。(2)前言 。
这部分内容,往往对调查的时间、地点、对象、范围作必要的交代,总领全文 。如上例中调查地点可以是XX中学整所学校,也可以将初一整个年级作为调查对象,还可以随机抽查的学生为调查对象,调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面 。
(3)主体 。主体是具体叙述调查内容、列举事例和数据并做恰当的议论和分析,概括出经验或规律,是表现调查报告主旨的关键部分 。
在材料的安排上,要把调 查得来的大量材料归纳整理出若干条目,采用小标题式写法,要注意层次清楚,条理分明 。有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料,即采用“横式结 构?;有的可按事物发展过程的顺序来写,即采用?纵式结构” 。
(4) 结尾 。
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