1.舞蹈教案怎么写一、舞蹈教案的组成部分教学对象 教学内容（新课内容） 教学目标（目的） 教学重点 教学难点 教学准备（音乐或乐谱、道具、设备等） 训练方式 教学过程 教学总结（课后进行） 二、准备教案时该注意事项 教学内容应根据教学对象以及教学时间合理的安排，一节课的新课内容不宜过多或过少 。
注意新课与以学知识的过渡和衔接 。用简练的语言介绍新课的内容和背景 。
教学重点要突出，不要东教一下西教一点 。讲述动作、剖析动作要掌握规律，由于舞蹈运动多是从地面方位和人体方位起始的，因此教新动作也要从脚开始，有一个顺序 。
千万不要讲一下头，讲一句脚，讲一句腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅容易遗漏，而且使学生得不到要领，造成混乱 。根据自己的学习和教学经验对教学难点作出正确的估计 。
如果有伴奏老师，应提前与之沟通 。三、适当在教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图四、如何书写新舞蹈组合内容舞蹈组合所用音乐的节拍，如：2/4 或3/4 全曲共有多少个八拍，包括前奏和结束部分 。
按节拍用标准的舞蹈术语简单书写舞蹈动作和体态要求 。
2.幼儿舞蹈的教案怎么写一、舞蹈教学计划
本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调 。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心 。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势 。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等 。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感 。
二、舞蹈教学要求
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏 。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感 。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势 。
4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演 。
三、舞蹈教学进度安排（共16课时）
第一课时：
（一）、教学工作：
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）
认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子
;; 2-8：反复一次 。
;; 3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手（左右各一次）
;; 4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
;; 5-8：双手向左旁平伸，反复一次 。
;; 6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头
3.幼儿舞蹈的教案怎么写小班综合活动教案《听听看》
●活动来源
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知和操作活动进行，它与幼儿的‘玩’往往是同一过程” 。平时，我班幼儿在听录音机里的故事时，听过各种人物的声音和有关动物的叫声，对此非常感兴趣 。于是，我抓住这一教育契机，设计了这次重点培养幼儿听的活动 。
●活动目标
1.通过游戏活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题 。
2.培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力 。
●活动准备
门铃若干（小狗、小鸡、小鸭），外观一样的彩色房子模型四个（其中一个是干扰） 。
●活动过程
1.用游戏口吻激发幼儿参与活动的兴趣，初步感知声音的不同 。