1.弟子规三字的隶书写法圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
校园文明三字歌：
入校门、衣冠整；情绪昂、步履正 。
见师长，问您好；遵校纪，护校风 。
铃声响，进课堂；明纪律，姿态端；
专心听，细心想 。勤发言，乐交流；
写作业，贵独立；好习惯，在自己 。
课间时，要活动；文明玩，会放松 。
遇老师，要让路；与师谈，要谦恭 。
花儿美，草青青；爱校园，护环境 。
班集体，是个家；同学们，爱护它 。
同学间，互关心；善理解，乐助人 。
要诚实，懂谦让；团结紧，有力量 。
敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣 。
红领巾，飘在胸 。文明风，伴我行 。
2.隶书的之字怎么写“之”字的隶书写法如下：
之[ zhī ]
基本解释
1. 助词，之心 。
2. 助词，表示修饰关系 ：缓兵之计 。
3. 用在主谓结构之间，使成为句子成分 ：“大道之行也，天下为公” 。（意思是：天下是人们所共有的，把品德高尚的人、有才能的人选出来，（人人）讲求诚信，培养和睦气氛，表达的是一种大同的理想社会 。）
4. 代词，代替人或事物 ：置之度外 。
5. 代词，这，那 ：“之二虫，又何知” 。（意思是：这两个小动物又知道什么呢？）
6. 虚用，无所指 ：久而久之 。
7. 往，到 ：“吾欲之南海” 。（意思是：我想去南海，怎么样？）
字形演变：
扩展资料：
文言版《说文解字》：之，出也 。象艹过屮，枝茎益大，有所之 。一者，地也 。凡之之属皆从之 。
白话版《说文解字》：之，长出 。像植物过了发芽的阶段，枝茎日益茁壮，有所扩张 。字形底部的指事符号“一”，代表地面 。所有与之相关的字，都采用“之”作边旁 。
相关词汇解释：
1、之后[zhī hòu]
单独用在句子开头，表示在上文所说的事情以后：之后，他们又提出了具体的计划 。
2、总之[zǒng zhī]
表示下文是总括性的话：政治、文化、科学、艺术，总之，一切上层建筑都是跟社会的经济基础分不开的 。
3、兼之[jiān zhī]
表示进一步的原因或条件，加以 。
4、之江[zhī jiāng]
谓江流之曲折如“之”字者 。如古浙江及今钱塘江下游闻家堰 至 闸口一段即有此称 。
5、加之[jiā zhī]
表示进一步的原因或条件：天气闷热，加之窗外车声不断，简直无法休息 。
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在线的篆字典是方便，不足之外好象只给出一个写法 。事实上，每一个字一般都有好多种写法 。百“福”百“寿”见过吧？
甲骨文，可能难找点 。如果在网上找不到，建议到书店或者图书馆翻阅字 书（字体工具书）----更重要的是可以选择自己喜欢的写法的字 。
主要的有：
1、查小篆的：
(1)许慎《说文解字》，中华书局影印出版 。
(2)段玉载《说文解字注》
(3)《篆隶大字典》，西冷印社翻印 。
(4)《正草隶篆四体字典》，上海书画出版社出版 。
2、查汉篆的：
(1)《汉印分韵合编》，上海入籍书店将清代袁日省编集的《汉印分韵》、谢景卿续编、近人盂昭鸿）续等三书合编而成 。是学习汉印的重要参考资料 。