第二小题在原文的基础上稍作了写改动，学生填写起来需要好好动动脑筋，但也没有太大的难度，有许多学生最后一个空填得不理想，还有个别学生有错别字现象以及对课文背得不太熟练 。这些问题说明，我在平时的教学中没有充分地引导学生举一反三，活学内容，活用内容，对学困生的关注不够 。
第十题：你能默写几首古诗呢？试试看 。答卷中，最好的学生写出了6首诗，而且全对，最少的学生写了一首诗，其中还有错字 。
这一方面说明我在教学中转化学困生的力度不够，另一方面也与我平时只注重背，不太注重写有关 。第十一题：根据课文内容和你的生活经验填空 。
这一题中第二小题有一定的难度，部分学生不能结合课文和生活实际加以思考，所以答得不太理想 。回顾平时的阅读教学，部分学生还没有养成认真倾听、静思默想、肯动脑筋的习惯，甚至有些学生老师刚提出一个问题，他就信口说来，根本不加思考，当然答案是完全错误的 。
同时强调的是：我在这方面的引导也还有欠缺 。第十二 。
8.考试反思的开头怎么写在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误 。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方 。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系 。
这点也同样延伸到了数学和英语方面 。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数 。
例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好 。对于这点我感到十分抱歉 。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西 。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯 。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多 。这也许也和答题技巧有关系 。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好 。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误 。
1，考试后反思怎么写？ 答： 反思 这次的月考前，我定下了一个目标——考入全班前五名，年级名次提前20名 。可是结果我的年级名次没进步反而退步了 。
为此，我进行了深刻的反思 。语文，我主要是阅读方面有缺陷，那为什么会有缺陷呢？是因为我的阅读量不够 。
平时，我不太看书，也不爱看书，这就导致了我这次的坏成绩 。记得在小学的时候，奶奶规定我天天看三篇文章并要认真看文章后面的点评，让我学习人家是怎么理解和评论文章的 。
也就是那时，我的语文成绩最好 。后来因为过了一个暑假，没有坚持下去 。
为了让好成绩再次登上名册，我决定在休息的时间中抽出一点时间，看一些有益的书，卡夫卡有句话说得好：我们需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧 。在数学方面，我总是丢三拉四，这儿漏了一个小数点，那儿5写成2了……遇到这种问题，我总是说：“这是粗心，没什么大不了的！”可是为什么会粗心呢？这就说明做得太少，没有正真掌握，虽说概念都清楚，但如果不会用还是白搭 。
所以多做是解决粗心的最好方法 。英语的听力是我最薄弱的地方，每次考试，扣分做多的总是听力 。
这说明平时听得不够，所以每天认真听一遍英语，保准能提高听力成绩 。其实，最要改的还是我的学习的态度，有时一有空我不是主动去看书或听英语，而只想到玩 。