怎么写连动句 _写连动句

1.仿写一个连动句,至少用四个动词,早的好一点1、上课铃响了，同学们迅速地跑向教室。老师站在门口，等同学们坐定，走向讲台。口令员一声“起立”，随着师生的问好，一节课开始了。
2、我用扁担勾住水桶，再把水桶伸进井里来回摆动，打满了两桶水，我直起身来，挑着水桶回家了。
3、猎户还没来得及触碰到那只松鼠，松鼠马上变得慌张起来，它头上原本顶着的一块松球，一扔就跑掉了。
4、独自登上小楼，倚着斑驳的木栏，眺望着黛色的群山，任由夹着泥土清香的微风拂过面颊。深吸一口气，肺腑间便盈满了凉爽。掐一朵野菊，别在胸前。这诗一样曼妙的午后……
5、弯下腰，捡起地上的垃圾，然后走到垃圾桶旁，把垃圾扔进去。
6、狐狸惊慌失措，飞快向灌木丛窜过去。可是老虎猛地一扑，一下子就逮到狐狸的尾巴，把它从灌木里扯出来。
7、他举手说：我来吧。“然后跑到黑板前，找了支粉笔，很认真地开始制作起数学图形。
8、他到卫生柜里找了把扫帚，跑到走廊，把垃圾打扫干净，又坐在我的旁边，听大家讲故事。
2.连动句怎么写原发布者：paxxing
连动句连动句是什么？连动句是什么？连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。我们每天去图书馆看书。sV1V2S+V1+(O1)+V2+(O2)连动句的特点按动作的顺序动词排列。我们每天去图书馆看书。我明天坐飞机去广州。状语和助动词是动词前边位置。你快点儿来，我们家看电视吧。他想去商店买礼物。各个动词间有目的，方式，前后顺序，因果等的有关性。（目的）他去医院看病。他应该吃了药再休息。（动作顺序）我明天坐飞机去广州。（方式）他看了那封信高兴极了。（因果）如果动作已完了，用“了”的时候，一般V2后或者文章的最后位置。我去了书店买一本书。（*）→我去书店买了一本书我们做了飞机去上海。（*）S+V1+O1+V2+（了）+O2+（了）→我们坐飞机去上海了。有前后关系的连续动作的时候‘了’是V1后边。我下了课找你。S+V1+了+O+V2他喝了一杯茶就走了。有/没有连动句没有连动句有/没有+O1+V2+(O2)→我有时间看电影。→我有理由这样做。→我有事找他。→我有机会上大学。S+不/没+V1+O1+V2+O2没我不去德国学习德语。他没有力气帮助你。他不坐飞机去北京。ThankyouTheend
3.怎样仿写连动句从学校出来走几分钟，过一座小桥，就可以看到那片苹果园了连动句是什么？连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。
一）连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。（二）连动句有以下几个特点： 1. 谓语由两个或两个以上动词构成 2. 所有动作描述的是同一个主语 3. 动作之间没有停顿，也没有关联词语（三）连动句“V1+V2”一般可以分为以下几类： 1. V2 是V1的目的（1）“来/去……+V2” 例：李明来学校学习了。
我去图书馆看书了。（2）其它例：妈妈上街买菜了。
奶奶进城看戏了。小明，快坐下来学习吧。
2. V1是V2进行的方式例：他每天坐车去学校。他平时用钢笔写字。
他唱着歌走进教室。3. 肯定形式V1+否定形式V2，肯定和否定形式表示动作的两个方面。
例：她拽着李老师不放。小张把自己关在屋子里不出来。
4. 特殊形式（1）按时间顺序的连贯动作：我拉开门走出教室。（2）由“来/去”和其他动词组成的特殊形式：我们一会儿游泳去。
我们一会儿去游泳。明天记得找我来。
明天记得来找我。（3）“有/没有” 你有权力发表意见。