画画总结怎么写( 二 ) _画画

2、启发孩子想象
提供给孩子一个有创意的绘画题目。如果创作画题目新奇有趣，那么，孩子们一定会积极主动、充满激情地投入到想象中去。通过创设情境，增强了学生的情感体验，孩子们在整个想象的过程中情绪高涨，兴致勃勃。让每个孩子在绘画创作时都处在兴奋、喜悦的状态中，鼓励孩子开动脑筋，多想问题，张开想象的翅膀，画自己所看、所思、所感。让孩子大胆想象，把自己的内心世界用绘画的方式酣畅淋漓地表达出来，体验到创作的快乐。
3、拓展孩子的创新思维
联想到我国几十年来的教育现状，在我小时候上学，老师总喜欢课堂上安安静静，学生的言行规规矩矩，书写工工整整，这种落后的要求“千篇一律、千人一面”的不讲个性的教育观念和模式，怎能为祖国培养创造型的人才呢？
现在许多发达国家早已抛弃了这种落后的教育观念和模式，教育者试着拉近与学生之间的距离，没有“居高临下”的权威感，师生在平等的位置上探讨、谈心、交流，师生关系相当融洽；他们更重视对学生发散性思维和动手能力的培养，允许学生在课堂上大胆发表自己的观点，同学之间可以相互讨论，甚至与老师商量，老师则会耐心地倾听学生的叙述，并根据儿童的需求进行个别指导。所以，他们的课堂是“轻松”的，更有利于发展孩子的创造能力。
这样做活跃了发散思维，拓宽了孩子们的思路，这时教师及时教给学生“去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼”的加工方法，综合引导孩子选择一两个自己感触最深的、最能突出主题的素材进行作画。孩子经历了这样一个过程，他们的创新思维也上升到了新的水平。
3.100字素描总结怎么写1. 构图，打形（这应该知道吧）
2. 找明暗交界线
3. 投影，暗面一边统一过去，再加重暗的地方（比如投影的衔接点、物体最厚重的地方、受光最强烈的地方）
4. 区分前后关系，背景一遍虚的排线带过（一般8K、4K素描都是三个平面）
5. 纸巾、纸笔或者另外的工具整体统一，再加重暗面、暗的点
6. 区分物体的主次、虚实，主体物和承托的物体要区分开来，特别是衬布一类的东西
7. 之后就刻画细节
8. 写名字写时间收工
饿，字多了点。。把括号里的去掉就差不多的了！！！希望能帮到你。。
4.谁给我提供几篇“画画心得”吧要想画好画，就必须得善于归纳总结，你必须从自身的实际情况出发找出自己的不足并改正方能进步，所谓的成功就是纠正所有错误的总和。别人可以帮你写，但没意义。
这是我初学的时候的一些点滴的笔记和心得，希望能帮到你：
1.美术创作同文学创作一样：源于生活，高于生活。
2.画画就是画关系：明暗关系、比例关系、位置关系、结构关系。所以必须从整体出发，找大关系。不拘小节，无伤大雅——这才是科学发展观。
3.对于处于基础阶段的我们来说，画画的过程就是不断暴露问题、发现问题、解决问题的过程。这也是熟能生巧的本质。
4.作画时不要拘泥于某一细节，要真画得和实物一样，那还要相机做什么。——这和陶潜的“好读书，不求甚解”异曲同工。
5.了解规则才能打破规则。
6.不要过早形成一套自己的风格，要敢于否定自己，善于潜心钻研，注重领悟。
7.学习提倡“三到”：手到、眼到、心到。美术亦如此：先整体观察，获取第一印象（观察力）；再分析大关系（分析力）；然后我手画我心，成竹在胸（表现力）。
8.诙谐；灰面和谐，统一亮面和暗面。既不过于直白，又不至于晦涩。此乃中庸之道。