树叶会说话怎么写( 二 ) _会说话

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2.树叶会“说话”作文午饭过后，我和我的好朋友到操场上去玩儿。
我发现，学校操场上的树叶很有趣，有的还带着泥土气息呢！我用手摘了几片叶子，让我的好朋友闻，然后，她也和我一样，在同一棵时尚摘了几片叶子。这时，王老师正好路过，她说：“你们把叶子放到耳边听，树叶还会说话呢！”叶子怎么会说话呢？我半信半疑地把叶子放到了自己的耳边，可是什么也没听到！我说：“我没听到呀！叶子没有说话。”
王老师让我再认真听一听，我听着听着好像知道了它在说什么，啊！我知道了，它在沙沙地说：“你为什么要把我摘下来，我好痛！我好痛呀！”我告诉王老师，我听到树叶说话了，它在说：“它很痛，让我不要摘它”，老师拍了拍我的头，夸我真聪明。我想这就应该是王老师教育我的办法，树叶也有生命，我们应该爱护它。
3.例柳芽一吐在说话,春天来到,枫叶一红,秋天来到,树叶还会怎样我的答案：树叶飘落的声音，像是在说话，冬天来到。冬天，没有秋天的金黄，没有夏天的炎热，没有春天的惬意。冬天，它却有着自然的冷和经，有着蓄势内和智，有着厚积薄发的勇气。冬天多么像一个个跳动的音符，在哪河面上跳动，踩着那点点的水花，随波流动。
听，你没有听到冬天的那份沉静。冬天，很美！！！冬天，漫天飞舞的雪花，每一片都是那么的洁白，就像刚刚出生的婴儿，朝气蓬勃。在冬天的大地上，仿佛听到了小草在积蓄力量。大地在养精蓄锐，一切都那么的富有生命力，这还是冬天么？
4.“柳芽一吐在说话,春天来到,枫叶一红,秋天来到,树叶还会怎样说你看那摇曳着的柳枝，这就是大自然的语言。
柳枝冒出柳芽儿，春天来到人间。蝴蝶在翩翩起舞，不就像给蓝天绣上了五颜六色的小花。
大自然在天空写着，夏天就在眼前。枯叶争先恐后地从树上飘落，为大地织起了金黄的地毯。
这是在告诉人们，秋天伴随着那叶子降落。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写句子重点1.注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。2.词性要相当。
例：仿写句子：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路；仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏；生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门；生活是什么？生活是一列远行的车，生活是一杯自酿的酒；（一盘，一曲，一列……——量词）莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——（形容词或名词）的（名词）禁忌一、忌话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里" 。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
[例l]仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
[误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。