【初中阅读题怎么写】7、比较阅读理解 。考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较 。
以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解 。8、说明文的阅读理解 。
说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法 。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 。
最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料 。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较 。
分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚 。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用 。
打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性 。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容 。
作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来 。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种 。
阅读常见的就是记叙文和说明文，议论文较少，限于篇幅，不再赘述 。
2.初中阅读题答题格式及方法一.记叙文阅读规则 1.景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思 2.运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了…… 5.反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下 6.设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下 7.题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索 8.记叙文第一段的作用： 1.环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫 2.其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用：承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题 11.记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙 12.写作人称的好处：第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式：实物；人物；思想感情变化；时间；地点变换；中心事件 14.找线索的方法：标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）；形式（写作方法，语言特色，修辞）；感情（文章的社会价值，意义，作用等） 初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种常见叙事线索：物线、情线 。
二种语言类型：口语、书面语 。二种论证方式：立论、驳论 。
二种说明语言：平实、生动 。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文 。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛 。社会环境描写--交代时代背景 。
二种论据形式：事实论据、道理论据 。第二部分 三种人称：第一人称、第二人称、第三人称 。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性 。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境 。）