奖惩之后作文怎么写 _作文

1.六年级学生写奖惩之后作文怎么写楼主，你好！很高兴能为你解答疑难。
首先自我介绍一下，我是一名初二的中学生。1、注意平时准备一个积累本，在读书的时候，多积累一些好词好句。
2、还有最重要的一点，写出来的作文一定要有亮点。你可以多做一些仿句练习。
遇到好的拟人句、比喻句、排比句，最好是两者兼有的，或者是运用古诗词的仿句，按照原句的格式进行仿写。3、写作文字数不在于多，而在于精。
适当的运用好词好句，会使文章生动精彩。4、题目要新颖，不要让人一看就觉得是老掉牙的那种题目，连看下去的想法都没有。
5、立意要积极向上。下面开始解决你的问题1、人物。
最重要的是抓住外貌特点。如果你是想赞扬他的某种品质，注意细节刻画，结合具体事例，会出现意想不到的效果、2、物品。
这个很简单。主机观察外形。
并说出其作用，结合优美词句、3、景物。这个不用多说，观赏景色，说出给你带来怎样的感受，重要的是要运用大量好词佳句。
4、活动。重要刻画场面。
是热闹非凡、严肃寂静、温馨浪漫等等……5、事。重要写这件事情的发生带给你怎样的感受，或者有什么启示。
2.《奖惩之后作文怎么写》这个过程中就知道了自己要写什么，这样作文的标题就出来了.标题是作文的核心，作文是围绕标题而写的，有了标题立意，写起来就顺手了，就像迷失方向的时候看到指南针一样，朝着那个方向奔跑吧.
构思.当弄清试题的要求，知道该写什么后，就要开始构思了.构思可以在脑子中进行，如果思绪太乱，就拿笔在草稿上列出提纲.首先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果，确定开头写什么，中间写什么，结尾写什么.回忆自己经历或听说的人与事，看到的物与景，按作文要求巧妙穿插与结合，把每一段落该写什么都列在提纲上，一段一段的写.这样，写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文，思路清晰，一气呵成
3.《奖惩之后作文怎么写》这个过程中就知道了自己要写什么，这样作文的标题就出来了.标题是作文的核心，作文是围绕标题而写的，有了标题立意，写起来就顺手了，就像迷失方向的时候看到指南针一样，朝着那个方向奔跑吧.构思.当弄清试题的要求，知道该写什么后，就要开始构思了.构思可以在脑子中进行，如果思绪太乱，就拿笔在草稿上列出提纲.首先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果，确定开头写什么，中间写什么，结尾写什么.回忆自己经历或听说的人与事，看到的物与景，按作文要求巧妙穿插与结合，把每一段落该写什么都列在提纲上，一段一段的写.这样，写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文，思路清晰，一气呵成。
4.作文奖惩之后800字2016高考全国1卷作文名家范文：奖惩之后，看看现实
奖惩之后，看看现实
如今大家都爱用调笑胡侃，来搅和那些让人看着心酸的真相，游戏过后，看这一幅漫画，又令我有些感慨。
你可以说，这是教育的问题。我们的家长，对孩子的期望总是高于孩子能做到的事，没几个人能永远得100，如果把分数作为一种衡量标准，那更没有人能完美到无懈可击。
你可以说，这是一种可耻的双标。对优秀的人苛刻，对普通人放纵，压榨着优秀者的成果，用以逃避自身该尽的职责。
不管怎么看，好像都挺无奈的。
我们抨击现行的教育体制，我们呼吁家长不将分数作为唯一的衡量标准，我们期望以后的孩子可以不在最有活力的时候、无论天赋到底在何处，只顾着盯紧分数、排名。