1.乡镇年终个人工作总结工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问 工作总结报告 题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结 。
总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程 。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果 。
它还可以作为先进经验被上级推广开来，为其他单位所汲取、借鉴，推动实际工作的顺利开展 。工作总结要用第一人称 。
即要从本单位、本部门的角度来撰写 。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说 。
总结要写得有理论价值 。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到 。
另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么 。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识 。
内容 1.基本情况 这是对自身情况和形势背景的简略介绍 。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人 员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等 。
公司工作总结 2.成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据 。3.经验和教训 通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理 性认识 。
4.今后打算 下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一 般不能少了这些内容 。编辑本段特点 1.自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法 ，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征 。
2.回顾性 这一点总结与计划正好相反 。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排 。
总结是回顾过去，对前 工作总结分布图 一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作 。所以总结和计划这两种 文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考 。
3.客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何 夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值 。
4.经验性 总结还必须从理论的高度概括经验教训 。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果 。
作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用 。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的 原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的 。
编辑本段种类 根据不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型 。按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等 。
按性质分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等 。技术工作总结 按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等 。