然后根据本课题的情况 ， 把相关的研究任务分割成几大部分 ， 一个小组负责一个部分 。最后由小组长组织人员汇总和整理 。
5.论文的途径和技术路线怎么写原发布者：管兆映
毕业论文的研究方法及技术路线怎么写1、研究背景研究背景即提出问题 ， 阐述研究该课题的原因 。研究背景包括理论背景和现实需要 。还要国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题 。③他人已做过 ， 你认为做得不够（或有缺陷） ， 提出完善的想法或措施 。④别人已做过 ， 你重做实验来验证 。2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论） ， 而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义 。有时将研究背景和目的意义合二为一 。3、成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责 ， 要人人有事干、个个担责任 。组长负责协调、组织 。4、实施计划实施计划是课题方案的核心部分 ， 它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等 。研究内容是指可操作的东西 ， 一般包括几个层次：⑴研究方向 。⑵子课题（数目和标题） 。⑶与研究方案有关的内容 ， 即要通过什么、达到什么等等 。研究方法要写明是文献研究还是实验、？若是是普调还是抽查？如果是实验研究 ， 要注明有无对照实验和重复实验 。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责 。若外出调查 ， 要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等 。如果是实验研究 ， 要写出实验内容、实验地点、器材 。实施计划越具体 ， 则越容易操作 。5、可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件 ， 即研究所需的信息资料、实验器材、研究
6.毕业论文的研究方法及技术路线怎么写研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 1、研究什么？——怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要 ， 否则就不是研究）；进步与成果即成长 。
教育科研课题主要来源于两大方面： A.实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题 ， 教育教学实践本身存在的问题 。教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展） 。
B.理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程） 2、怎样进行研究课题的论证？ 我们既然已选定了一个课题 ， 我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解 。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况 ， 包括研究已取得的成果和存在的问题 ， 了解这一课题所属的理论体系等等 。
对课题的全面了解 ， 可以使我们在研究过程中少走弯路 ， 确立研究的主攻方向 ， 这就是我们常说的：“知己知彼 ， 百战百胜” 。怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题： A.所要研究的问题是什么性质和类型的问题？ B.要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？） C.要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？ D.要研究的问题所应具备的条件分析 。
E.课题研究的策略和步骤如何？ F.课题研究的成果及其表现形式有哪些？ 3、教育课题研究的基本方法有： ⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法 ⑼ 实验法（在一个课题研究过程中 ， 根据不同的研究目的和要求 ， 往往会用到两种以上方法） 3.1 观察法：为了了解事实真相 ， 从而发现某种现象的本质和规律 。观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤 ， 步骤之一就是进行观察研究的设计 ， 此步骤可分为如下几个方面： 3.1.1 作大略调查和试探性观察 。