时间的竖式怎么写 _时间

1.时间加减法用竖式计算怎么做如：8时35分15秒加、减1时45分45秒
8:35′15″±1:45′45″
8: 35′ 15″ 8 : 35′ 15″
【时间的竖式怎么写】+ 1: 45′ 45″ - 1 : 45′ 45″
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10: 21′ 00″ 6: 49′ 30″
8:35′15″+1:45′15″=10:21′ 8:35′15″+1:45′45=6:49′30″
记住：分秒60进位。借一时等于60分，借一分等于60秒。
若：以小时为单位，同十进位竖式一样计算。再画成时、分秒。′
2.时间的数学周记能怎么写给你几篇数学周记范文，你参考一下吧.处处都有数学这几天，数学老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法.我心想：竖式计算我也很快.难道还有别的方法可以让计算更快捷吗？我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理.原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的根据.乘法根据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变.除法根据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变.我来举一个例子说吧：25*16=25*4*4,=100*4,=400.怎么样？这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了.在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：35*12=35*2*6=70*6=420，爸爸听了我的回答，表扬了我.我告诉你们一个小知识：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘. 简便算法很容易吧！点评：“学数学、用数学”是新课程所追求的.小作者以自己的亲身经历，体验数学知识的广泛应用，感受到成功的愉悦. 0的重要性 0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透.0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想. 这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性.当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点.结果令我目瞪口呆.原来是4500÷90这道题.“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道.想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0.这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元.那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重. 点评：在一次数学测验中，小作者能征对错题查找错误原因，进行深入的思考与反省，从而领略到“0”的重要性，并由此引发今后对工作的认真态度，小小年纪能有如此见地，实属难能可贵.骄傲的“χ” “χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”. 有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小. 突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦！你们谁也不是我的对手！”“1”说：“你怎么能和我们比呢？你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛.哼，真是自不量力的家伙！” “χ”非常不服气，就跳到“1”的面前，大声说“我才是最大的：“χ-1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9还大！” “0”在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”的旁边，说：“χ*1=0，χ=0÷1，χ=0，这不，比谁都小.” “χ”听了“0”的话，从此就不再骄傲了.（评：这是一篇很有趣的数学日记，充分发挥了同学的想象力，认识了“χ”这个特殊的数.）数学让我回味无穷数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米.大家知道我为什么喜欢数学呢？因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了. 今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法.学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松.举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865.而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了.如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了.我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了.不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷！（点评：学数学就像“老鼠爱大米”一样如饥似渴，充分说明作者对数学学习的认识.）预习是把金钥匙今天，数学课后，老师布置我们预习除法估算. 预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？我带着惊奇的心情回到家.查资料，问爸妈.原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，（如果有什么不懂的，做上记号，等上课时，再认真听.）这样，就能对新知识有了初步认识. 我好奇地预习着除法估算.通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540,62看作60，那么，538÷62≈9.原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解.听课时，我能很快地接受新知识.即使有疑问的地方，也能迎刃而解. 所以，课前预习很重要，我们一定要养成预习的好习惯，因为成功的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开知识大门的金钥匙. （点评：预。