2.完形填空
文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求 ， 重点突出了对单复数和语言点的考查.
3.阅读理解
本大题包括三篇文章 ， 安排较合理 ， 难度适中 ， 既有日常生活的题材 ， 又有表格图片解说 ， 符合新课程的要求 ， 体现新课程的理念.根据《新课程标准》五级有关读的目标描述 ， 问题符合“能找出文章中的主题 ， 理解故事的情节…”等目标描述.阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念.通过阅读短文 ， 主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力.阅读的难度不很大 ， 完成任务的环节也比较简洁.
4.书面表达
书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处 ， 是对教材的深加工 ， 做到了学以致用.创新写作紧扣《课程标准》要求 ， 结合《课程标准》有关写的目标描述 ， 考查了学生综合应用语言的能力.
书面表达中考生的主要错误有：
1）不会用英语思考 ， 用英语表达的能力较差；
2）思路不清晰.
3）语言的基本功不扎实 ， 病句较多；
4）书写习惯不好 ， 卷面不整洁.
四、问题及对策
（一）主要问题
1、学校两极分化明显.因此如何有效地抑制两极分化 ， 对学有困难的学生的转化提高 ， 大面积提高英语教学质量 ， 对大多数学校来说 ， 任务依然艰巨.
2、基础知识和基本技能不扎实 ， 学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练 ， 也就谈不上运用了.因此 ， 课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练 ， 应引起高度重视.
3、学生综合运用语言的能力不强 ， 试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决.但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节.因此 ， 在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视 ， 而不是单纯地教师讲语法 ， 学生背语法.
4、学生的书面表达中中国式的英语较多 ， 拼写错误也较多 ， 在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题.
3.初中英语试卷分析500字,就是反思通过这次考试 ， 我发现自己在这段时间学习的严重不足 。
单选题的错误在于平时听课效率不够高 ， 笔记做得不完善 ， 复习又不全面 ， 像XX这样的知识点未弄明白 ， 等等 。所以在唯一可以把握书本知识的题目上出错 ， 针对这点 ， 以后一定要把握好课堂45分钟 ， 不懂的地方及时问老师、同学 。
完形和阅读因为平时的积累不够 ， 未完全掌握答题要领和方法 ， 所以出现未弄清题意、断章取义等现象 ， 如XXXXXXXXXX（针对本次考试错误的地方举例） ， 所以以后要多做完形、阅读 ， 积累答题技巧 ， 把课本的知识拓展、灵活运用 ， 这样 ， 才不会在下次考试中出现类似的问题 总之 ， 平时的学习态度十分重要 ， 毕竟态度决定成败 ， 我相信通过下个阶段的努力 ， 我一定能在下次考试中取得好的成绩 。
4.小学生应该怎么写六年级英语试卷分析写自己错的题目为什么会错的原因 。自己同过这次考试有什么经验 。下次考试如何对待 ， 会怎么做 。比如什么细心点啊什么的