往往，一些最精彩的提问就是跟随提问 。团队合作 和你的同事采访人员和编辑一起工作 。
彼此尊重和彼此支援，这样你的采访故事会更好！ ·采访小贴士： 准备 礼貌 积极 富有成效 =专业 倾听 眼神交流 跟随提问 团队合作 ·第四步-汇报 一个汇报就是采访团队录音记录下来的讨论，复查一下关于简报和采访的重要讯息，然后加入采访人员自己的经验和观点 。汇报是团队表达他们观点和把他们自己的声音加入采访故事中的一次机会 。
汇报是由编辑通过四个步骤制作管理的，编辑运用他 / 她的记录笔记和研究讯息来和采访人员们讨论采访，涉及的问题，以及他们观点和经验 。汇报准备： 准备和测试的工具，收集所有简报材料和问题 汇报步骤： 1 再现故事： 编辑要求采访人员们去复查访问和故事的基本事实：采访谁，被访问者说了什么，在什么时间和地点发生的，为什么他们作采访等等，团队仅仅需讨论那些他们从简报和采访中了解到的相关故事的事实，而不需他们对此的个人经验和观点……两个步骤： 2 采访人员个人体验和观点 编辑询问采访人员对于此次采访以及相关题目的自我感受和观点 。
3 介绍采访故事 每个采访人员轮流提出故事的介绍，选其中的稍后用来作为完稿的开头 。4 故事结束 每个采访人员轮流提供一个对这个故事或者汇报的简短结论和总结，选择其中的稍后用来作为完稿的结论 。
要点： -每一次都遵循汇报的步骤和同样的要求 -让每位采访人员说出和分享他们的经验和观点 -尊重采访人员彼此的观点和论点 -在采访之后尽快管理制作汇报 再现故事 采访人员的个人体验和观点 故事介绍 故事结束 圆桌会议 圆桌会议是一个编辑和其他几位青年人关于年轻话题录音记录讨论 。编辑事先为圆桌会议准备好问题，引导参与者在讨论中探索他们个性体验以及观点 。
圆桌会议准备： 如同简讯一样，编辑事先为圆桌会议的参与者（包括参与者以及其他年轻人）设计一系列问题，使用谁，什么，在哪里，什么时候，为什么，和怎么样作为每个提问的开头 。编辑需事先准备和测试所有的设备 。
圆桌会议小贴士 所有参与者彼此尊重 获取每个人的观点和评论 每一次说出你的名字，讲完整的话 很多的跟随提问以及持相反意见的争辩问题 。
7.课余生活访谈录怎么写课余生活访谈录可以从游戏娱乐、课余辅导、兴趣爱好、家务劳动等方面入手，例文如下：
示例一：《课余生活访谈录》（简单）
时间：20xx年x月x日
地点：学校
采访人：采访人员
被采访人：学生
采访人员： 你好 。我来请你聊一聊你的课余生活 。
学生：好啊！您请讲 。
采访人员：你的课余生活，时间多吗？
学生： 有4个小时吧 。
采访人员：主要安排什么内容啊？
学生：1、是课程的相关内容的资料查询；2、是休闲内容，是一种积极休息 。
示例二：《关于读书的访谈录》（详细）
时间：20xx年x月x日
地点：家中
采访人：孩子
被采访人：家长
孩子：妈妈，今天我要对您做一个有关读书方面的采访 。
家长：好的 。那你就随便问吧！
孩子：妈妈，我想了解一下你小时候的读书生活 。您小时候的书籍丰富吗？您都看些什么书？
家长：嗯，我小时候书比较少 。我一开始都看连环画，如《杨家将》、《大闹天宫》、《马兰花》等 。每次我都看得津津有味，不厌其烦 。毕竟书比较少，有时走在路上，看到流动书摊，就会花一分钱看上一本，但那是比较奢侈的事情了 。