1.科技成果转化怎么写科技成果转化
Transformation of scientific and technological achievements
科技成果转化
【成果转化情况怎么写】Transformation of scientific and technological achievements
科技成果转化
Transformation of scientific and technological achievements
2.成果应用,产业化衔接情况怎么写科技成果转化 ， 是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料 ， 发展新产业等活动 。
科技成果转化的概念可分为广义和狭义两种 。广义的科技成果转化应当包括各类成果的应用 ， 劳动者素质的提高 ， 技能的加强 ， 效率的增加等等 。因为科学技术是第一生产力 ， 而生产力包括人、生产工具和劳动对象 。因此科学技术这种潜在的生产力要转化为直接的生产力 ， 最终是通过提高人的素质、改善生产工具和劳动对象来实现的 。从这种意义上讲 ， 广义的科技成果转化是指将科技成果从创造地转移到使用地 ， 使使用地劳动者的素质、技能或知识得到增加 ， 劳动工具得到改善 ， 劳动效率得到提高 ， 经济得到发展 。狭义的科技成果转化实际上仅指技术成果的转化 ， 即将具有创新性的技术成果从科研单位转移到生产部门 ， 使新产品增加 ， 工艺改进 ， 效益提高 ， 最终经济得到进步 。我们通常所说的科技成果转化大多指这种类型的转化 ， 所讲的科技成果转化率就是指技术成果的应用数与技术成果总数的比 。
3.成果转载采用情况怎么写什么是研究成果？这是我们在课题管理中感到研究者要很好解决的问题 。
否则不利于教育科研工作深入开展 。请看一些课题研究者是怎样来表述自己的研究成果的：*班级的考试成绩提高了**%； *学生的学习能力有了明显提高； *课题组老师的教育理念有了很大的提高； *主持人的研究能力有了很大提高； *主持人荣获…………先进个人； *任教的班级荣获…………先进集体； *任教的班级有……人考入一本大学； ………… 。
大家说说看 ， 这些能说是研究成果吗？严格的说来都不能算是研究成果 ， 粗略的说也不能算是研究成果 。至多说是研究成果的副产物 ， 或者叫做研究成果的副副成果 ， 也可以叫做研究成果运用的产物 。
如果要将其作为研究成果的话 ， 就会大大的削弱课题研究成果的含金量 。所谓研究成果 ， 是关于研究的成果 。
主要的是关于“是什么”、“为什么”、“怎么办”的研究成果 。举个通俗的例子 ， 地震预报的研究成果应该是一个新的地震预报的方法或原理 ， 而不是预报了地震所拯救的人数 。
教育科研也是如此 。比如关于作文研究的成果 ， 它一定是关于作文指导的新的认识、新的方法、新的管道、新的手段 ， 而不是指中考或者高考作文的成绩 。
如果将后者作为成果 ， 显然是买椟还珠、避重就轻、隔靴挠痒 。我们姑且将这样的成果称之为“马尾巴式的成果” ， 马尾巴显然不是马的核心部位 。
为什么会出现“马尾巴式的成果”呢（这种表述的成果不在少数）？主要的还是主持人对于研究的内容和目标把握不准、研究不透、心中无数所造成的 。乃至于形成了“盲人摸象”“盲人摸马” ， 或者叫专摸马尾巴 。